Recursos Tecnológicos Para Funcionamento Curso Ead

controle dos alunos inscritos no curso; no serviço Web, tem uma dependência muito grande da tecn- • Fornecimento de ferramentas de avaliação, como exercícios ologia que é utilizada para gerenciar as atividades de ensino- avaliados (com correção automática), coleta de trabalhos re- aprendizado. Quanto mais sofisticada e flexível for esta tecno- passados aos alunos, etc. logia, mais possibilidades pedagógicas podem ser exploradas em um curso a distância, e mais produtividade

AGENTE MEDIADOR DA AUTONOMIA DO ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE EAD RESUMO O presente artigo visa abordar a importância do orientador acadêmico (tutor local) na mediação da autonomia no processo de aprendizagem do aluno que estuda na modalidade de Educação a Distância (EaD). Com o avanço tecnológico e aumento da oferta de faculdades com ensino a distância, cresce a procura pela EAD e as novas tecnologias passam a ser ferramentas imprescindíveis neste…

DOMÍNIOS DA EAD Data: 12/04/2007 Elvia Nunes Ribeiro - CEFET-GO – elvianr@gmail.com Gilda Aquino de Araújo Mendonça – CEFET-GO – gaam@cefetgo.br Alzino Furtado de Mendonça – CEFET-GO – afm@cefetgo.br Categoria F – Pesquisa e Avaliação Setor Educacional – Educação Universitária Natureza – Relatório de Pesquisa Classe – Investigação Científica RESUMO Este estudo tem como principal objetivo, apresentar a importância de um ambiente virtual de aprendizagem no processo de educação a…

Educação GESTÃO DE EAD: A IMPORTÂNCIA DA VISÃO SISTÊMICA E DA ESTRUTURAÇÃO DOS CEADs PARA A ESCOLHA DE MODELOS ADEQUADOS Luis Otoni Meireles Ribeiro, PPGIE-UFRGS, CEFET-RS, luis.otoni@terra.com.br Maria Isabel Timm, CESUP-UFRGS, betatimm@ufrgs.br Milton Antonio Zaro, PPGIE-UFRGS, zaro@ufrgs.br Resumo: Este artigo apresenta relato de experiências e reflexões sobre a importância da estruturação de um setor para desenvolver instrumentos de planejamento e gestão dos cursos a…

tutores a distância e professores. Ressalta os autores que a EAD é educação, e no entanto envolve formação humana, prática social e processos interativos ligados a um amplo campo social em uma rede comunicativa: estudantes, docentes, tutores, coordenadores, secretários, diferenciando-se da modalidade presencial, porque quebra a tradição de tempo e espaço, em uma organização de diversos sistemas que se inter-relacionam. Sendo ainda a EAD uma educação inclusiva, capaz de proporcionar maior…

modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente sendo necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. 2. O que é ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e quais seus principais recursos? R: Ambiente virtual de aprendizagem é um espaço onde realizamos várias atividades que possibilitam fácil manuseio e controle de aulas, discussões, apresentações, enfim, atividades educacionais de forma virtual. 3.…

modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente sendo necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. 2. O que é ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e quais seus principais recursos? R: Ambiente virtual de aprendizagem é um espaço onde realizamos várias atividades que possibilitam fácil manuseio e controle de aulas, discussões, apresentações, enfim, atividades educacionais de forma virtual. 3.…

Ariovaldo Bolzan CENTRO SOCIOECONÔMICO DIRETOR Maurício Fernandes Pereira VICE-DIRETOR Altair Borguet DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO CHEFE DO DEPARTAMENTO João Nilo Linhares COORDENADOR DE CURSO Alexandre Marino Costa COMISSÃO DE PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO Alexandre Marino Costa Gilberto de Oliveira Moritz João Nilo Linhares Luiz Salgado Klaes Marcos Baptista Lopez Dalmau Maurício Fernandes Pereira Raimundo Nonato de Oliveira Lima FUNDAÇÃO DE…

parcial para a conclusão da disciplina “Projeto de Licenciatura II” do Curso de Licenciatura em Computação, da Universidade de Mato Grosso - UNEMAT, Campus Universitário do Vale do Teles Pires, sob a Coordenação DO Prof. Me. Tales Nereu Bogoni. Orientador: Ivan Luiz Pedroso Pires COLÍDER 2011 Dedicatória Agradecimentos “Precisamos dos educadores tecnológicos para que eles nos tragam as melhores soluções para cada…

PLANEJAMENTO DE CURSOS A DISTÂNCIA (EAD) NO BRASIL: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS EM TRÊS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR MANAGEMENT AND PLANNING OF COURSES ON DISTANT EDUCATION (EAD) IN BRAZIL: A CASE STUDIES IN THREE INSTITUTIONS OF SUPERIOR EDUCATION JOSE MARCIO DE CASTRO, Dr. PUC - Minas josemarcio@pucminas.br EDUARDO DA SILVA LADEIRA, MSc. PUC - Minas EduardoLadeira@virtual.pucminas.br RESUMO Esta pesquisa buscou compreender e analisar a gestão e o planejamento de cursos…