Questionario No Estudo Do Ensino Superior

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO LHES DA COMPETÊNCIA PARA CURSAR O ENSINO SUPERIOR. JÚLIO ALEXANDRE PICCOLI RESUMO A presente pesquisa é um estudo de caso descritivo, na qual, tem como problemática a formação do ensino médio magistério/normal e o ingresso dos alunos no ensino superior e como desenvolver e organizar pedagogicamente no ensino médio magistério/normal, os itens referentes à organização curricular e carga horária. ABSTRACT The present research is a study of

CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO CURSAREM FACULDADE AUTORES: LEONARDO ARAÚJO, LUCIRENE COSTA, JONATAS RIBEIRO, RÔMULO BARROS FACULDADE CATÓLICA DO TOCANTINS PRIMEIRO SEMESTRE DE DIREITO NOTURNO DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA ORIENTADO POR PROF. MÁRCIO TREVISAN JUNHO DE 2008. RESUMO Este artigo objetivou pesquisar a posição dos alunos de ensino médio, profissionais do direito e corpo docente de instituições de ensino público e privado, sobre o ingresso de não concluintes…

RESUMO Para ingressar no ensino superior público ou privado o candidato precisa realizar um exame de ingresso, o chamado exame vestibular. A formação básica, a qual tem a função de desenvolver o educando, dando subsídios para exercer a cidadania e também para progredir no trabalho e em estudos posteriores, tem um papel muito importante para a aprovação no vestibular. Aberto aos concluintes do ensino médio e aprovados no vestibular, o ensino superior deve ser acessível a todas as pessoas

propósito deste estudo foi o de identificar a visão do professor frente à atuação do psicólogo escolar. O estudo foi realizado com sete professores, sendo 2 professores do ensino infantil; 2 professores do ensino fundamental; 2 professores do ensino médio e um professor do ensino superior, da rede pública e privada de ensino nas cidades de Jundiaí, Várzea Paulista e Atibaia, no interior do estado de São Paulo. Para compreender a visão dos professores, foi aplicado um questionário estruturado com

pesquisa fazem parte do Estudo Longitudinal das Crianças Nascidas em Pelotas (RS), em 1993, que vem acompanhando todos os 5,304 nascidos nos hospitais da cidade (ou amostras deles) no nascimento e nas idades de um, três e seis meses; e um, quatro, 11 e 15 anos (VICTORA et. al., 2006). O fracasso/sucesso escolar são fenômenos que merecem ser estudados por sua importância para o sistema educacional brasileiro. O trabalho acerca do rendimento escolar dos integrantes do Estudo…

O presente trabalho consiste em investigar a prática de leitura dos alunos do curso de letras da Fafidam. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, realizada com doze alunos do ensino superior da rede estadual, localizada no município de Limoeiro – CE. Para a coletas de dados foram feitos questionários com perguntas sobre o seu interesse em leitura. Como resultados, percebemos que a maioria dos alunos tem o hábito, mas não o faz freqüentemente. Porém não exige condições de os estudantes

Escola Superior de Ciências da Saúde / Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde. BrasíliaDF, Brasil. Correspondência Geisa Sant’Ana SQN 310 Bloco M apartamento 414, Asa Norte, Brasília-DF. Brasil geisa.santana@globo.com Recebido em 20/março/2013 Aprovado em 07/junho/2013 Introdução: Metodologias Ativas de Ensino Aprendizagem (MAEA) possibilitam de trazer o estudante para o centro da discussão, sendo ele o responsável pela construção do seu conhecimento. Há 10 anos a Escola…

Este estudo objetivou identificar quais os fatores determinaram a escolha das instituições de ensino superior (IES) de Cornélio Procópio – PR, comparando-os entre IES particular e IES pública e o porquê do curso de Administração, levando em consideração que a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases (LBD) de 1996 tornou o mercado educacional mais competitivo e que o curso de Administração teve crescimento superior à demanda, fazendo com que as instituições de ensino superior (IES) adotassem

APÊNDICE A – Questionário para efeito de análise qualitativa da imagem Faculdades Futurão.... 14 APÊNDICE B - Questionário para efeito de análise quantitativa da imagem Facultades Futurão .... 15 1 INTRODUÇÃO A marca Futurão têm se consagrado ao longo dos anos como um colégio particular tradicional da cidade de Araranguá - SC, sua trajetória tem sido marcada e percebida por toda a comunidade. O grupo Futurão oferece uma base educacional desde o berçário ao ensino superior, comportando

1.INTRODUÇÃO O colégio Estadual Jardim Zeballos é um dos maiores colégios do município de Guaíra – PR, atualmente o colégio conta com uma estrutura na qual comporta uma faixa de 500 alunos diariamente, estudando no ensino fundamental, e médio. Esses dados de popularidade do colégio nos trás claramente a visão de que atualmente o colégio estadual Jardim Zeballos desempenha um papel crucial de “preparação” dessas crianças e adolescentes, na busca da formação de um cidadão, culturalmente…