Qual O Papel Do Professor Na Era De Cibercultura

Silva Edméa Oliveira dos Santos Raquel Colacique Gomes Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ/ProPEd/GPDOC Resumo O GPDOC analisar e desenvolve estudos e projetos sobre a docência na contemporaneidade e as práticas e processos da Cibercultura voltados à Educação Online e aos processos de ensino e aprendizagem. Neste contexto, visando o atendimento de graduandos com deficiências sensoriais, duas pesquisas vêm sendo desenvolvidas para investigar a atuação docente e…

INSTITUTO VÁRZEA GRANDENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE DE JORNALISMO O EXERCÍCIO DO JORNALISMO NA CIBERCULTURA ALIANA FRANÇA CAMARGO MARCIO CAMILO CUIABÁ 2010 ALIANA FRANÇA CAMARGO MARCIO CAMILO O EXERCÍCIO DO JORNALISMO NA ERA DA CIBERCULTURA Monografia apresentada como requisito final para obtenção de título de bacharel em Jornalismo pelo Instituto Várzeagrandense de Educação e Cultura, orientada…

Ana que contribuiu na minha formação de ser humano. À Moíza minha companheira por todas suas contribuições e angústias que vivemos nesse período. Ao professor Márcio Lemgruber por aceitar o grande desafio de me orientar, dedicando muitas horas de seu trabalho para essa tese chegasse a termo e principalmente pela confiança em mim. Ao professor Marco Silva também por aceitar me orientar nesse doutorado até seu desligamento do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE – da UNESA.…

cultura digital: o papel da escola neste contexto Fernanda de Jesus Costa1 Gustavo Pereira Pessoa2 Resumo: O presente trabalho refere-se a um estudo de caso que tem como objetivo verificar as contribuições do processo escolar para a inserção de um indivíduo na cultura digital. Sabe-se que vivemos em uma sociedade marcada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação e que a escola tem papel fundamental neste contexto, porém se faz necessário compreender o verdadeiro papel da…

no contexto das tecnologias de comunicação participam ativamente do mundo digital. Nesse contexto, o brincar é um modo especial de construir subjetividades e existências, de produzir cultura e comportamento. O texto conclui que, estimuladas pelo cibercultura, o ato de brincar são modos lúdicos que as crianças encontram para elaborar a vida por meio de alegrias e prazeres privados e coletivos nos domínios da rede. Sem desrespeitar os gostos e as aspirações de cada um. Palavras-chave:…

Curso: Licenciatura em História Disciplina: Elementos de Multimídia e Hipermídia Professor: Valor: 20,0 pontos Acadêmico: Maria dos Anjos Atividades de Aprendizagem - AA 1) Utilizando os termos hipertexto, multimídia e hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibercultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia. Cibercultura é a cultura que surgiu, ou surge, a partir do uso da rede de computadores através da…

interativa a serviço da aprendizagem colaborativa num paradigma emergente, de autoria de Marilda Aparecida Behrens, defende a necessidade de um paradigma inovador que supere a educação centrada na transmissão de informações, na segregação de alunos e professores a um espaço de aprender e ensinar limitado pelas paredes de uma sala. Behrens, fundamentada em Lévy, propõe o encontro da era digital com a escrita e a oralidade propiciado pelo uso de TIC como ensejo à comunicação interativa, à…

informação correta. Palavras-chave: Google; Pesquisa; Buscador. Introdução/Contextualização O estudo aqui relatado visa mostrar a importância do site Google como ferramenta de pesquisa, e mostrar a ligação entre o site e seu valor histórico para com a cibercultura. Fundada no dia quatro de setembro de um mil novecentos e noventa e oito, na Califórnia, Estados Unidos Da America, por Larry Page e Sergey Brin, a empresa Google é um símbolo indiscutível de liderança, inovação e sucesso. A…

de utilização das tecnologias garante uma verdadeira comunicação bilateral nitidamente educativa. Isso significa dizer que uma proposta de educação a distância exige, acima de tudo, um atendimento pedagógico que promova essencialmente a relação professor-aluno, por meios e estratégias institucionalmente garantidos. Nos cursos a distãncia a comunicão é um elemento essencial, pois, é por meio da interação e da comunicação que os processo de ensino-apredizagem se estabelecem. Sendo assim,…

Josias Ricardo, DAGA, Aline Cassol; EUZÉBIO, Michelle Donizeth; KRUGER, Simone Lesnhak; SILVEIRA, Ana Paula Kuczmynda. Uma breve revisão histórica do papel das videoaulas na EaD no Brasil. Working Papers em Linguística. Florianópolis: PPGLg/UFSC. v.11, n.2, 2010, p. 53-66. (ISSN 1984-8420). Resumo: Este artigo tem como objetivo refletir sobre o papel que tem ocupado a produção e veiculação de videoaulas dentro do panorama da Educação a Distância no Brasil, principalmente no contexto de…