Qual O Papel Do Professor Na Era De Cibercultura

apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná no sistema de ensino presencial conectado, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, com nota final igual a ________, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: Prof.Orientador Universidade Norte do Paraná Prof. Membro 2 Universidade Norte do Paraná Prof. Membro 3 Universidade Norte do Paraná Londrina,______de__________ de20______. …

estes cursos. Na sua grande maioria, estes profissionais são oriundos de experiências do modelo presencial, com pouca ou quase nenhuma experiência para poder atuar em cursos oferecidos na educação online. 1 Pedagogo, professor de Ensino Religioso Escolar na rede particular, professor de Filosofia e Sociologia na Rede Estadual de Ensino de Alagoas. Especialista em Docência do Ensino Superior da Universidade Castelo Branco-RJ. Aluno especial da disciplina Seminário Temático: Educação a…

Formação de Professores do Ensino Médio O Jovem como sujeito do Ensino Médio Caderno II Introdução Muitos “problemas da junventude ” na escola baseiam-se na relação entre jovens e seus professores, e também entre estudantes e instituições escolares. A questão da juventude na escola nos desafia a compreender o jovem estudante do momento, e detectar as bases necessárias para nossa relação com eles a fim de superação de fenômenos transtornantes nas escolas. Pesquisas e conversas…

WebQuest pretende ser, e tem mostrado sê-lo efetivamente, uma metodologia de engajar alunos e professores num uso da internet voltado para o processo educacional, estimulando a pesquisa, o pensamento crítico, o desenvolvimento de professores, a produção de materiais e o pensamento crítico e protagonismo juvenis. Em linhas gerais, uma WebQuest parte da definição de um tema e objetivos por parte do professor, uma pesquisa inicial e disponibilização de links selecionados acerca do…

Lisboa - Portugal, e-mail: felipareis@net.sapo.pt b Professor na Universidade Aberta na Licenciatura em Gestão de Empresas (Portugal). Doutorando em Gestão. Lisboa Portugal, e-mail: eduardom@univ-ab.pt a Resumo Este artigo aborda a construção do processo interativo na formação de comunidades colaborativas a partir da análise de fóruns de debate no ensino de E-learning. A seleção desta temática é motivada pela experiência dos autores como professores nesta modalidade de ensino e pelo…

FORMAÇÃO ONLINE Projeto Amadeus: criando novas experiências de aprendizagem em uma educação sem distância Ricardo Amorim, Dinani Amorim e Alex Sandro Gomes 91 A Edificação dos Saberes para o Exercício da Tutoria a Distância: o caso dos professores-tutores do curso de pedagogia a distância da UERJ 121 Edméa Santos Nova Didática Mediada pelas Tecnologias Digitais 143 Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Aulas Multimídias: um caminho possível para a autonomia…

os paradigmas convencionais do ensino, que mantém distantes professores e alunos” (Moran, 2001). Essas tendências sinalizam para alunos que estarão sempre prontos a aprender, contudo, os ambientes devem prover as tecnologias e as facilidades para a implementação da interação, que visa viabilizar o processo de ensino-aprendizagem, salientando que não é o ambiente em si próprio que determina a interatividade (mas o mesmo tem seu papel e importância, se bem apresentados e explorados), os…

mas isso ainda estar por acontecer. Como afirma Massetto (2006, p. 118), a realidade brasileira não tem permitido o acesso aos recursos tecnológicos a todos os cidadãos com igualdade, mas este fator não deve servir como desculpas para isentar o professor de oferecer a melhor possibilidade metodológica que puder disponibilizar para seus alunos. Reconhece a necessidade da presença das TICs no processo de ensino-aprendizagem, na transformação do processo de construção do saber. …

alternativas será considerada correta. Inicialmente, responda todas as questões na folha de prova, depois transcreva para a folha de respostas, que será devolvida ao professor responsável pela aplicação da prova. Não se esqueça de preencher corretamente todas as informações para a sua identificação na folha de respostas. No momento da entrega ao professor, assine a lista de presença. Avisos Importantes:      A prova é individual. Não utilize celular durante a prova. Questão 1…

AS TECNOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE ARTICULAR O TRABALHO PEDAGÓGICO AOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ROSIANI CARVALHO* RESUMO: A acelerada renovação dos meios tecnológicos tem se limitado apenas ao treinamento de professores para o uso destes. Frente às mudanças oriundas do crescente desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário na educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas…