Qual O Papel Do Professor Na Aprendizagem Matematica

LISBÔA MEIRELES 2014 MATEMÁTICA SEM SOFRIMENTO, NEM COMPLICAÇÕES. A matemática sempre foi vista como uma das disciplinas mais difíceis de aprender e muitos assumem não gostar dela, até mesmo professores. Este conceito é passado para a criança, pois muitas já chegam à escola com essa concepção; assim, tornam-se, visivelmente, um grande problema para os professores ao apresentarem dificuldades de aprendizagem. Resta saber se estas dificuldades são mesmo de aprendizagem ou de…

como ensinar matemática para crianças de 5 e 6 anos GISELE TIETBOHL¹ cibele augusta de almeida andrade ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – Trabalhar a matemática na educação infantil não é uma tarefa fácil, embora muitos esforços tenham sido designados à aprendizagem da matemática e na formação dos professores de matemática. O trabalho com noções matemáticas na Educação Infantil poderá atender às necessidades das

A alfabetização matemática e o papel do professor no processo de aquisição do conceito de número Ana Carolina de Paula da Silva Pedagoga, Pós-graduada em Educação Empreendedora (UFSJ) e Gestão Pública Municipal Integrada (UFJF), professora da rede municipal de São João del Rei Orientadora: Alessandra Santos Silva Psicóloga Clínica/Psicanalista, Pós Graduada em Psicologia Educacional: ênfase em psicopedagogia…

As novas tecnologias na formação inicial de professores Análise de uma experiência João Pedro da Ponte Hélia Oliveira José Manuel Varandas Departamento de Educação e Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa O eixo do trabalho com as novas tecnologias na escola situa-se presentemente no uso da Internet, nas suas múltiplas vertentes: como instrumento de consulta, de discussão, de trabalho colaborativo e de produção de materiais…

CESPE CURSO DE CIÊNCIAS LICENCIATURA HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA RAFAEL VELOSO DA SILVA O USO DA MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEMDA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL PEDREIRAS – MA 2014 RAFAEL VELOSO DA SILVA O USO DA MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto Monográfico apresentado ao Curso de Ciências Licenciatura, Habilitação em Matemática da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA…

Resumo: O presente trabalho busca analisar os processos de aprendizagem matemática objetivando identificar os jogos, brinquedos e brincadeiras como elementos primordiais visando a ampliar o nível cognitivo com que desenvolvem um conjunto de realidades vividas pela criança num âmbito lúdico-matemático. Serão analisados o que dizem os Parâmetros Curriculares Nacionais a respeito do uso de jogos como recursos de aprendizagem bem como o papel do professor e a construção de saberes…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES VALDIZA PEREIRA FERNANDES CONCEPÇÕES E DESAFIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE METODOLÓGICA SÃO JOÃO DO RIO DO PEIXE – PB 2014 VALDIZA PEREIRA FERNANDES CONCEPÇÕES E DESAFIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE METODOLÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Especialização Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas…

Como tem sido a formação matemática propiciada na Educação Básica? Que abordagens de ensino temos para a sala de aula de matemática?  Que formação precisamos e podemos oferecer diante dos enfrentamentos da sociedade atual? Desafios para o ensino de Matemática  Estabelecer uma ligação viva entre a Matemática e o aluno (PONTE, 2003)  Estrutura das escolas  Conhecimentos prévios  Recursos e estratégias de ensino  Formação inicial e continuada de professores (BALL,…

A VISÃO DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Pós- Graduação em Educação Matemática da

DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO MUNICÍPIO DE MACAÚBAS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA GERSON DE JESUS TELES A DIFICULDADE NO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MACAÚBAS-BA 2010 GERSON DE JESUS TELES A DIFICULDADE NO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de graduação em Matemática da Universidade