como ensinar matemática para crianças de 5 e 6 anos de idade

como ensinar matemática para crianças de 5 e 6 anos

GISELE TIETBOHL¹ cibele augusta de almeida andrade ²

Instituto Dados da Amazônia - IDAAM
Universidade Gama Filho
Área de Humanas
Manaus - AM

RESUMO – Trabalhar a matemática na educação infantil não é uma tarefa fácil, embora muitos esforços tenham sido designados à aprendizagem da matemática e na formação dos professores de matemática. O trabalho com noções matemáticas na Educação Infantil poderá atender às necessidades das próprias crianças de constituírem conhecimentos que incidam os mais variados domínios do pensamento, por um outro lado, corresponde a uma necessidade social de instrumentalizá-la melhor para viverem, participarem e compreenderem um mundo que exige diferentes conhecimentos e habilidade. O papel do professor e da escola neste processo tem que ser ativo, dinâmico, reflexivo para que desenvolvam na criança os conceitos matemáticos de forma prazerosa e não de forma temerosa. Busca-se no decorrer deste trabalho, promover o levantamento bibliográfico sobre a criança / matemática e alguns pontos de partida para o ensino na educação infantil em uma visão teórica e prática, através da atividade em sala de aula. Cabe ressaltar que este artigo tem como objetivo analisar a importância de trabalhar a matemática na educação infantil e qual a dificuldade encontrada pelo professor, pois, o trabalho com a matemática pode contribuir para a formação de cidadãos autônomos capazes de pensar por conta própria, sabendo resolver problemas.

1 Introdução

Partimos do princípio de que para ensinar é preciso, entre outras coisas, conhecer bem o conteúdo a ser ensinado e a maneira mais adequada de fazê-lo em cada nível de ensino, levando em conta a idade e o desenvolvimento cognitivo dos alunos. Além disso, é preciso considerar o contexto em que a escola se insere e as características da clientela atendida.
Esses aspectos são importantes porque as especialidades de cada escola devem ser