Qual O Papel Do Professor Em Relação Ao Etnocentrismo

INDÍGENA BOA VISTA – RR 2014 EDUCAÇÃO INDÍGENA BOA VISTA – RR 2014 Atividade Avaliativa 1. Leia a apostila de estudo e com suas palavras conceitue: [0,5] a. Cultura b. Etnocentrismo 2. Escreva com suas palavras uma avaliação crítica sobre a teoria das raças humanas de autoria de Gobineau. [0,5] 3. Escreva quais os fatores que contribuíram para a redução ou desaparecimento de algumas populações indígenas.…

|CARGA HORÁRIA: 60 | |ANO: 2013 |SEMESTRE: 1° | |PROFESSOR: Giorgio De Antoni |TURMA: GP300M0033 | 2. EMENTA: Antropologia enquanto ciência. Categorias básicas da análise antropológica. Fenômeno religioso

continue aprendendo; - preparar oaluno para o mundo do trabalho, propiciando vivências de atividadesprofissionais no campo das Ciências Sociais; - desenvolverconhecimentos necessários ao exercício da cidadania. Apresentamos nos Quadro1, 2 e 3 a relação de temas, objetivos, conteúdos, para o ensino de Sociologia: Ano/Bimestre | Tema | Objetivo | Conteúdo | 1º. Ano /1º. Bim. | A Sociologia e o trabalho do Sociólogo | Compreender a importância da Sociologia no contexto da…

Everardo P. Guimarães Rocha O QUE É ETNOCENTRISMO VOANDO ALTO Diferentes atores, cenários, enredo. A história da passagem do etnocentrismo à relativização assume contornos insuspeitados. Para a Antropologia é o momento de adquirir uma autonomia que vai render preciosos resultados. Alguns nomes fundamentais para a vida da disciplina fazem sua entrada aqui. Durkheim, Malinowski, Radcliffe-Brown são pesos pesados dentro da Antropologia e das Ciências Sociais em geral. São…

desenvolvimento de competências que são indispensáveis nos dias de hoje. Por outro lado, e dado o tempo que efectivamente os jovens passam na escola, esta passa a ser um importante agente de convívio e sociabilidade juvenis, onde colegas e grupo tem um papel fundamental na tomada de atitudes, na defesa de pontos de vista, no debate de perspectivas de análise e na afirmação de personalidade. No entanto, podem existir conflitos entre os agentes de socialização, quando não há coerência e…

discutir as dificuldades de entender e dialogar com as pessoas que têm padrões diferentes daqueles que estamos acostumados. Relembrando os objetivos: 1. Identificar diferentes concepções de natureza humana e suas limitações; 2. Caracterizar a relação estranhamento - identificação cultural; 3. Distinguir as especificidades das culturas popular, erudita e de massa, e as relações entre elas. Orientação para fazer a 2ª ação de aprendizagem/por escolha: “““ “““ O texto”…

ANOS INICIAIS Autores: Neuceli Alves de Oliveira Lage Sátiê Cristina Furucho dos Santos Borges Alta Floresta- MT 2011 TEMA: Diversidade cultural – Relação Étnico Racial SUB TEMA: Importância da cultura Afro-brasileira nas séries iniciais. INTRODUÇÃO Educar é um ato de coragem, de determinação e de ousadia, dentro desta perspectiva, pensou-se em sensibilizar as crianças sobre a…

Apresentação do Professor Daniel Soczek • Núcleo Inicial Ementa Fundamentos Socioculturais da Educação O processo educativo como uma ação socialmente construída Organização da Disciplina Aulas 1 e 2 – educação como fenômeno humano Aulas 3 e 4 – temas contemporâneos da relação entre educação e cultura Algumas concepções clássicas e contemporâneas da Sociologia e suas relações com a educação Cultura e diversidade das sociedades humanas, etnocentrismo,…

construção contínua, realizada na interação entre sujeito e objeto. Tanto a bagagem hereditária quanto o meio social são importantes para o processo de conhecimento, mas nenhum desses fatores pode assumir uma independência em relação ao outro. Desde que nasce, a criança irá, na sua relação com o meio, construir conhecimento através de um processo que altera mobilidade e estabilidade, avançando sempre a novos equilíbrios mais consistentes que os anteriores. O texto refere-se à:…

fosse concluído, assim como todos aquele que tem ajudado na minha formação, como: ― A DEUS PAI TODO PODEROSO, porque foi ele, quem cuidou-me durante a formação. ― A Direção da Escola e ao Coletivo de Professores, pela maneira, como tem sabido dirigir o processo de ensino e aprendizagem. ― Ao Professor Justo Camunheni Ernesto, por ter me garantido as competências de ser um verdadeiro estudante, cedência de a orientações pedagógicas. ― Ao meu pai Benvindo Carlos Chilima, pela…