Plano de aula ensino medio sociologia

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Plano de Curso de Sociologia – Ensino Médio
 
Objetivos gerais:
 
- desenvolver aperspectiva sociológica, proporcionando a aprendizagem do modo de pensar de umaárea do saber, reconhecendo a historicidade e o caráter provisório doconhecimento;
- contribuir para aformação humana problematizando a realidade próxima dos educandos e o confrontocom realidades culturalmente distantes;
- promoveraautonomia do educando para que continue aprendendo;
- preparar oaluno para o mundo do trabalho, propiciando vivências de atividadesprofissionais no campo das Ciências Sociais;
- desenvolverconhecimentos necessários ao exercício da cidadania.
 
Apresentamos nos Quadro1, 2 e 3 a relação de temas, objetivos, conteúdos, para o ensino de Sociologia:
 
Ano/Bimestre | Tema | Objetivo | Conteúdo |1º. Ano /1º. Bim. | A Sociologia e o trabalho do Sociólogo | Compreender a importância da Sociologia no contexto da sociedade da informação. Apresentar algumas possibilidades de inserção profissional do cientista social no mercado de trabalho. Apresentar a estrutura básica de organização de uma pesquisa de opinião. | * natureza e cultura, noção de estranhamento e desnaturalização, juízo devalor, ética, ciência, etnocentrismo, pesquisa de opinião. |
2º. bimestre | Indivíduo, Corpo e Sociedade | - Propiciar que o educando tome conhecimento de sua identidade comum a todos os outros seres humanos, considerando a condição humana de ser ao mesmo tempo indivíduo/sociedade/espécie. Oferecer aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes degrupos culturais específicos, abrindo-se assim para o diálogo com o outro. Identificar e valorizar a trajetória particular dos grupos culturais da comunidade do entorno.- Compreender a inscrição da cultura sobre o corpo, analisando alguns estilos de produção corporal. Identificar padrões de preconceito e discriminação contra a produção cultural de grupos étnicos e segmentos sociais. Discutir temasde interesse dos alunos para a organização de pesquisa de opinião | * memória, identidade, corpo, sexualidade, saúde, grupos sociais, papéis sociais, preconceito, tribo urbana. |
3º.bimestre | Cultura Brasileira e Identidade Nacional | Possibilitar a criação de um repertório básico que demonstre a ampla diversidade sociocultural brasileira. Proporcionar aos educandos o reconhecimento de quesão agentes e protagonistas da construção/reconstrução dos processos sociais. Valorizar as produções coletivas.  Favorecer o contato com elementos artísticos do patrimônio cultural brasileiro. Conhecer técnicas de organização de questionário. Conhecer ferramentas informatizadas para a digitação dos questionários de pesquisa. | * identidade, raça, cultura popular, cultura erudita diversidadecultural, memória, patrimônio cultural, cultura da paz, preconceito, questionário de pesquisa social |
4º.bimestre | Política e sociedade | Conhecer alguns dos principais conceitos da Ciência Política. Apresentar habilidades necessárias ao pesquisador de campo. Realizar a aplicação de questionários da pesquisa. Conhecer técnicas para a redação de relatórios e posters para apresentação dos resultadosda pesquisa de opinião. | * poder, nação, participação política, movimentos populares, pesquisa de campo, relatório de pesquisa. |
2º. Ano/1º. Bimestre | A Sociologia e o trabalho do sociólogo | Compreender a importância da disciplina e conhecer algumas possibilidades de inserção profissional do Cientista Social alguns conceitos fundamentais para a análise sociológica. Apresentar a estruturabásica de organização de uma pesquisa de opinião. | * cultura, noção de estranhamento e desnaturalização, juízo de valor, ética, natureza e cultura, ciência, papéis sociais, etnocentrismo, pesquisa de opinião. |
2º.bimestre | Trabalho e Sociedade | Compreender as transformações no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificação profissional tecnológica. Discutir temas de interesse dos...
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