Qual O Papel Do Professor Diante Da Diversidade Dentro D

Universidade na formação continuada para professores em exercício emerge cada vez mais de uma demanda contínua que tem sido atendida através de ações e projetos de extensão universitária. Assim, através de uma perspectiva interdisciplinar, temos utilizado como estratégia de formação o recurso de elaboração de relatos autobiográficos (estudo de memória) por parte dos professores em formação, com o fito de reconstruir a história da sua formação como professor. Os professores identificam a…

CÉLIA DA SILVA FARIA BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR MARÍLIA-2012 CLÁUDIA CÉLIA DA SILVA FARIA BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR

direitos humanos. Diante do problema da homofobia foi elaborado um plano de ação nas escolas entre professores, coordenadores e diretos a fim de diminuir e se possível acabar com a homofobia nas escolas, pois na escola é possível criar cidadãos capazes de respeitar o direito de escolha de cada um. 2 DESENVOLVIMENTO O plano de ação será feito dentro da sala de aula, onde cada professor fará as atividades com seus alunos. …

apelo dos professores que se sentem despreparados e desamparados no atendimento dos alunos com necessidades especiais? Quais os saberes necessários para educar a todos? Quais as diretrizes para a formação inicial e a formação continuada na perspectiva da educação inclusiva? Na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, no Artigo 59, inciso III, ao definir o que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos com necessidades especiais, é apontada uma diretriz para a formação dos…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO- IET EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA IGUAÍ – BAHIA MARÇO/2013 EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Teológico – IET, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de pedagoga, sob a…

Ca d er n os d o CN L F , V ol . X I I I, N º 0 4 A SOCIOLINGUÍSTICA E A SALA DE AULA Danielly Lopes de Lima (UEPB) danillima@hotmail.com INTRODUÇÃO O indivíduo, na sua grande maioria, possui um momento em sua vida que aprende conteúdos formais em um ambiente formal. Este ambiente é a sala de aula. Por ser essencial para a construção de conhecimento instuticionalizado, a sala de aula será o palco deste artigo, sob a ótica da Sociolinguística Interacional. Para desenvolver este…

A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado. Orientador: Prof Msc. Maria Santana F. dos Santos Fortaleza 2011 MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA…

ESTÁGIO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES II DOURADOS – MS 2014 Daiany Pereira Ribeiro de Souza Penzo Jéssica Martinez Cavalcante RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES II Trabalho apresentado ao Professor (a) Jaqueline Batista de Oliveira Costa Do Estágio Supervisionado para Formação De professores II,…

Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDISLENE CHAVES CORREIA DE MELO – RA:8519906848 DESAFIO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Tutora: ANA CRISTINA TAVARES PIMENTA MANAUS – AM 2014 EDISLENE CHAVES CORREIA DE MELO – RA:8519906848 DESAFIO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Desafio Profissional apresentado à…

formação integral da criança. Sendo uma forte ferramenta pedagógica na Educação Infantil. Esta pesquisa baseia-se na abordagem qualitativa e trata identificar como a música está sendo utilizada na Educação Infantil, tendo como objetivo geral: verificar o papel da música como instrumento pedagógico de aprendizagem na prática escolar. Como objetivos específicos: Identificar como ocorre o trabalho com música em turmas de Educação Infantil; Observar a relação da linguagem musical com a…