PORTIFOLIO DE GEO ECONOMICA 2

como referência as seguintes questões: Qual o papel da ciência para o processo de dicotomização do homem/natureza (que não é exclusividade da Geografia, mas faz parte do próprio pensar a/na sociedade capitalista)? Qual o significado dessa dicotomização para a manutenção do status quo (que implica que os prejuízos são de todos, mas os lucros são particulares)? Segundo o texto, essa distanciação entre o homem e a natureza faz com que o meio ambiente, ou habitat humano, seja explorado por “forças capitalistas” que “destroem o meio ambiente”. Ou seja, poucos privilegiados, extraem a riqueza da terra e não repassam essa riqueza para toda a sociedade ao passo que toda a sociedade sofre com as consequências dessa extração de riquezas. O papel da ciência no processo de dicotomização do homem/natureza que está implícito no texto proposto é que o pragmatismo científico transformou a natureza em um objeto a ser utilizado pelo homem. Ou seja, o homem, enquanto ser pensante é o ser dominante sobre todas as outras coisas e empoderado por tal para agir sobre o a natureza criando assim uma dicotomia entre o homem e o meio, distanciando um do outro. Já na questão que menciona que o prejuízo é de todos, mas os lucros de poucos, é o reflexo de um sistema capitalista bem visível de tempos para cá e que infelizmente tornou-se “normal” na ótica da população de países desenvolvidos e emergentes. A maior parte da diferenciação pela ciência é entender que o Homem é ser…

populares e sociais, associações profissionais, entidades religiosas e organizações não-governamentais de um modo geral (Fernandes, 1994). Dentro da lógica alternativa à do lucro, o terceiro setor é formado por agentes privados orientados para o interesse público, cujo atendimento via produção de bens e serviços não se destina a gerar patrimônio particular. Do ponto de vista econômico, o terceiro setor se caracteriza pela produção não-lucrativa de bens e serviços públicos, entendidos…

transformação e seria vista como uma dicotomização entre blocos dominantes e dominados, como luta de classes contra classe.Sendo que a dicotomização, que significa a divisão de um elemento em duas partes em geral contrárias, não corresponde ao pensamento dialético que é a unidade dos contrários em movimento permanente e não em oposição rígida. Nada mais antidialético que o imediatismo. A transformação social é um processo de mediações complexas (que esclareçam não só a mediação…

projetos, metodologias, objetivos, disciplinas, teorias, e cientistas individuais ou grupos de cientistas. Sendo a crítica e a controvérsia o motor do progresso do saber, indicarei neste texto algumas das formas em que deve ser estudada a atividade crítica e de que modo contribui para o avanço da ciência. O saber científico é um saber “coletivo”. O que isso significa? Contemporaneamente, dificilmente pode-se pensar em uma construção desse saber que não seja coletiva. Na big…

cinco segmentos. Nos dois primeiros segmentos busco delinear uma interpretação weberiana do problema central da burocracia: a dicotomização entre política e administração. Este delineamento baseia-se numa problematização mais genérica, no contexto teórico da governança contemporânea, e noutra mais específica, no contexto da modernização da administração pública brasileira. Especificamente no primeiro segmento proponho um quadro conceitual que visa a servir de referência à análise…

Gênero, um novo paradigma?* ** LIA ZANOTTA MACHADO Foi, com certeza, a “desconstrução” derrideana que inspirou o processo analítico da “desconstrução de gênero” desenvolvida pelas feministas no mundo anglo-saxão em substituição aos impasses metodológicos dos “estudos de mulheres”. A variedade de métodos desconstrucionistas acompanha a variedade dos olhares derivados dos diferentes lugares teóricos e políticos de fala. Para além de sua diversidade, a(s) metodologia(s) da…

Gênero, um novo paradigma?* ** LIA ZANOTTA MACHADO Foi, com certeza, a “desconstrução” derrideana que inspirou o processo analítico da “desconstrução de gênero” desenvolvida pelas feministas no mundo anglo-saxão em substituição aos impasses metodológicos dos “estudos de mulheres”. A variedade de métodos desconstrucionistas acompanha a variedade dos olhares derivados dos diferentes lugares teóricos e políticos de fala. Para além de sua diversidade, a(s) metodologia(s) da…

para a educação e produção cultural ambientalistas, e para ciência ambiental; na medida, em particular, que contribuem diferencia-damente na constituição de uma ética ambiental especificamente fenomenoló-gica, e existencial, estética, e em consonância com uma ontologia fenomenoló-gica e existencial e estética do ambiente. Para além dos paradigmas idealista, e dos paradigmas objetivistas e coisificantes do ambiente, e da psicologia am-biental. PSICOLOGIA AMBIENTAL FENOMENOLÓGICO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ANDRÉ FELIPE NOGUEIRA SEIXAS Trabalho Final de História da Profissão Docente Rio de Janeiro 1º Semestre de 2013 O histórico da pedagogia como ciência se dá de uma maneira um pouco parecida como as demais áreas de conhecimento, tendo se desenvolvido na Escola Normal como disciplina acadêmica. Porém parecia que para à época a qual foi implantada, nos cursos superiores, não tivesse tratamento…

enunciado em três blocos (a) professora, sim, (b) tia, não e (c) cartas a quem ousa ensinar, enfatiza a tarefa do educador, que requer comprometimento e gosto de querer bem não só aos outros, mas ao próprio processo que ela implica. O texto tem a intenção de mostrar que a tarefa do educador também é a de ser aprendiz, sendo preciso para isso ousar, o aprender a ousar, para dizer não à burocratização da mente a que nos expomos no dia-a-dia. Segundo Freire, é preciso ousadia ao próprio…