Qual O Impacto Da Terceirização Sobre O Processo Pedagogico

sacrifícios. O objetivo desse trabalho é analisar o papel do investimento internacional para o desenvolvimento econômico e social do país. Não pretendo aqui criticar ou defender o investimento direto estrangeiro, mas sim analisar seu contexto, impactos e consequências para a nação Abstract The liberalization of domestic financial systems for adherence to the principle of free capital mobility and economic stability allowed the insertion of the country in financial…

pesquisa que realizamos teve como objetivo traçar o perfil da formação humana e da matriz de competências do Supervisor Educacional, no âmbito do Estado do Rio de Janeiro, identificando a representação desses profissionais em seu campo de atuação. Nesse processo alguns autores nos serviram de base teórica para o tema Supervisão Educacional: Rangel, Valle, Tardiff; para o tema Formação Humana: Gramsci, Lukács, Frigotto; e para o tema Políticas Públicas: Gentili, Sader, Arroyo. O presente…

novas empresas e novos negócios, sugerindo um modelo de formação de gestores baseado nas diferenças individuais bem como em suas competências e habilidades. 1.1 OBJETIVOS Este trabalho tem por objetivo analisar o conceito de empreendedorismo e seu processo, fazendo um paralelo à realidade brasileira, verificando o tipo de atuação das micro e pequenas empresas no contexto empreendedor do Brasil. Será estabelecido o modelo mental do empreendedor e, a forma de organização do negócio. Na…

VOLUME 85 | jan./dez. 2004 209/210/211 REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP Milton Jeron ISSN 0034-7183 R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 85, n. 209/210/211, p. 1-205, jan./dez. 2004. COMITÊ EDITORIAL Oroslinda Maria Taranto Goulart (Inep) – Coordenadora Cecília Irene Osowski (Unisinos) Leila de Alvarenga Mafra (PUC-MG) Maria Cecília Sanchez Teixeira (USP) Maria Laura Barbosa Franco (FCC) Moacir Gadotti (USP) Tarso Bonilha Mazzotti (UFRJ) CONSELHO…

ISO............................................................................................................................................133 8.7 Gestão de processos...........................................................................................................................134 8.7.1 Importância do estudo de processos............................................................................................ 135 8.7.2 O…

Avaliação da Educação Superior – SINAES, com o objetivo de verificar o rendimento dos (as) alunos (as) dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas competências e suas habilidades e, também, oferecer uma formação básica e geral sobre a realidade e/ou sociedade onde atuará profissionalmente. Os temas foram adaptados e padronizados para todos os cursos, o que não impede que cada professor (a), ao ministrar a disciplina em um curso específico, possa acrescentar a…

AGRADECIMENTOS Ao Pai Eterno pela atenção às minhas preces quando fraquejava diante dos obstáculos; À Camila Zanella Lückmann, fiel escudeira na materialidade desta Tese; À Professora Msc. Clarice Amaral que, de Brasília, ofereceu-me seu conhecimento sobre Educação e Ensino; À Professora Dra. Rosemari Faga Viégas, que sempre, em nossos almoços, encontros e conversas, deu estímulo, suporte e contribuição às questões de teoria e forma; Ao Professor Lincoln Elchebehere Junior pelas…

não participando da criação de valor, organizações de serviços e de admi­ nistração pública (inclusive da instância sócio-reprodutivas) tendem a incorporar valores do neoprodutivismo toyotista1 Em primeiro lugar, iremos desenvolver uma reflexão sobre o sig­ . nificado do conceito de toyotismo, buscando elaborar uma caracterização que consiga ir além da concepção restrita de toyotismo (ou seja, tratá-lo meramente como “modelo japonês”). Iremos expor sua filosofia de produção e recuperar, de

Hipólito Reitor Profa. Dra. Josiane Maria de Freitas Tonelotto Pró-Reitora Acadêmica Prof. Dr. Carlos Jorge Rocha Oliveira Coordenador de Pesquisa Prof. Ms. Janes Fidelis Diretor Acadêmico do EAD Prof. Ms. Luciano Freire Diretor de Desenvolvimento Pedagógico Profa. Dra. Laura Loguercio Canepa Coordenadora do Programa de Pós Graduação stricto sensu em Comunicação Profa. Dra. Rachel Zuanon Coordenadora do Programa de Pós Graduação stricto sensu em Design Profa. Dra. Elizabeth Kyoko…

.........................................................................64 Figura 22 – Avaliação quanto a aderência das opiniões dos futuros egressos..........................64 Figura 23 – Quanto ao fato dos futuros egressos serem consultados sobre o acervo...............65 Figura 24 – Quanto à participação dos futuros egressos em avaliações a respeito dos docentes................................................................................................................................