Apresente o conceito de contexto educativos

determinante para o sucesso de qualquer reforma do sistema educativo. O professor assume o papel primordial de dinamizador de participação e de mobilização de todos os outros intervenientes, no sentido de os levar a darem o seu contributo e a assumirem a sua cota parte de responsabilidade na educação, para que a escola possa realizar os seus objetivos. A escola é um local onde se trocam experiências, onde todos os que aí participam vivem um pouco ou grande parte da sua vida. Por isso, é imprescindível que cada um se sinta parte integrante dela. Pensar numa organização exige forçosamente que se pense nas pessoas que a constituem que trabalham e cooperam na consecução de objetivos comuns e nas relações que estabelecem entre si, pois, uma organização é um conjunto de indivíduos que interagem. O que fizerem com as suas relações definirá o seu trabalho. Qualquer organização é caracterizada pelas relações que se estabelecem entre os seus membros. É neste contexto que as relações interpessoais se vão aprofundando, as pessoas convivem, trocam experiências, e ao mesmo tempo desenvolvem percepções partilhadas e recíprocas. Essas relações dependem em grande parte da posição que cada um ocupa no universo hierarquizado da organização. Mas a escola é uma organização especial. Com efeito, será difícil encontrar atividade(s) que não seja(m) desenvolvida(s) ou a pensar, na interação com o(s) outro(s) interveniente(s) no processo educativo (quer sejam professores, alunos, pais,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CAROLINA MIRANDA VIEIRA, 728827 ELCIANA SOUSA GALVÃO, 768319 SARAH DE OLIVEIRA SILVA, 709985 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CAROLINA MIRANDA VIEIRA, 728827 ELCIANA SOUSA GALVÃO, 768319 SARAH DE OLIVEIRA SILVA, 709985 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855. TURMA: 2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS TRÊS LAGOAS-MS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855. TURMA: 2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –…

Apresente o conceito de Contextos Educativos; O conceito de aprendizagem experiencial demarca-se de uma concepção de aprendizagem formal, estruturada e desenvolvida em contextos educativos formais, de uma acção organizada explicitamente com a finalidade de proporcionar a aquisição de um conjunto de saberes sistematizados e formalizados; tem um conteúdo aberto, que se organiza em função dos acontecimentos do meio envolvente e da vida quotidiana; no entanto, as aprendizagens podem…

Ana Dias Vale, nº 21200 Conceitos, dimensões e processos de inovação educativa Trabalho Individual Mestrado em Ciências da Educação Área de especialização em Desenvolvimento Curricular Unidade Curricular: Organização e Inovação Curricular Trabalho realizado sob a orientação do Professor Doutor José Carlos Morgado Julho, 2012 Índice…

PESQUIZA E PRÁTICA PROFICIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS. IPORÃ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA QUEILA PEREGRINI 01 - RU – 702498 – TURMA 01/2012 SANDRA MATEUS FANTI 02 - RU – 722008 – TURMA 01/2012 PORTIFÓLIO DE PESQUIZA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portifólio de Pesquiza e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor…

CONTEXTOS EDUCATIVOS SAO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADRIANA GALVAN DAS NEVES, RU 563883 DAYANE DANIELY ALVES PEREIRA, RU 755428 JANAINA DALLA BARBA COLAÇO, RU 745835 KATIA LATOCH, RU 759430 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 SUMÁRIO 1.…

Neste sentido, o processo educativo acontece durante a vida toda com o auxílio de novas tecnologias. Nasce um novo conceito em que o aprendizado ocorre pela recepção de informação e pela construção de conhecimentos. Neste contexto, assinale a alternativa que apresenta o novo conceito: Resposta Resposta Selecionada: B. Ambiente Pessoal de Aprendizagem Resposta Correta: B. Ambiente Pessoal de Aprendizagem Feedback da resposta: A alternativa correta é: Ambiente Pessoal de…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS. TUCURUÍ 2012 FACULDADE INERNACIONAL DE CURITIBA MARIANA DASILVA MITENCORTES RU-731987 TATIANE OLIVEIRA DO NASCIMENTO RU-748258 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS. r SUMÁRIO…

EXPRESSO POR MEIO DE CONCEITOS, ASSIM ESTABELECIDOS: APROVAÇÃO Obtiver conceito S – suficiente ou superior resultante da soma da prova presencial (peso 7) mais a nota das atividades web (peso 3). Obtiver conceito S – suficiente ou superior nas atividades de estágio curricular obrigatório. EX = equivalente entre 90% a 100% MB = 80% a 89% B = 70% a 79% S = 60% a 69% I = até 59% APROVAÇÃO Cumprir as atividades web previstas para o semestre . O aluno que não obtiver conceito…