Qual A Diferença Do Docente Tradicional E Do Atual

_____RGM_________ Aluno(a)_________________________________________________RGM_________ Neste texto Maciel (2010) refere-se à profissão docente dizendo que “Falar da profissão professor é falar da nossa opção profissional, opção esta que traz em si, o modo pelo qual optamos estar no mundo e viver a própria vida”. Para falar da formação e da profissão docente na sociedade moderna, a autora reporta-se a vários autores contemporâneos que trabalham com o tema e com os quais ela vem trabalhando nos

propostas na década de 90, seus reflexos na atualidade que representa um contexto globalizado. Além de discutir o novo paradigma do conhecimento que está em pauta nas grandes discussões a respeito da educação, levando em consideração a formação docente – o novo e atual papel do professor na formação das humanidades, qual a sua responsabilidade com o social e que papel lhe é imposto diante de um mercado cada vez mais seletivo e exigente. Assim a (LDB -Lei 9394/96) prescreve: A Educação…

Educação Silvio Martins de Souza Este artigo trata das diferenças entre gerações Baby Boomers, Geração X e Geração Y destacando suas épocas e características. Em seguida pode se identificar quais os tipos de Novas Tecnologias disponíveis nos ambientes virtuais da internet e como podem ser utilizados pelos educadores. Por ultimo uma análise das metodologias de ensino dos docentes e a necessidade de formação e capacitação docente para a aplicação de novas tecnologias. Este…

O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE ATUAL Macapá 2011. O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE ATUAL Resenha crítica enfocando o Papel da Escola na sociedade atual como atividade de Avaliação da Disciplina Enfoque Metodológico: a criança, linguagem e comunicação, ministrado pela Professora Cleide Balieiro de Alencar. Macapá 2011 "Sempre tive algo de louca, se não me engano... Por isso, hoje transito entre a sala de aula e o cotidiano. Ensino um sujeito, um grupo, a multidão. …

desenvolvimento da produção textual em duas partes. Na primeira parte abordaremos a visita a escola, onde se localiza, seus alunos, os profissionais, e os dados importantes encontrados; também transcreveremos a entrevista feita com o profissional do corpo docente da escola. Já na segunda parte faremos uma correlação e abordagem de maneira geral das escolas do munícipio, as relacionando com a escola pesquisada. A partir das concepções apresentadas, faremos uma conclusão do processo…

educação, nas escolas estaduais em Minas Gerais e o trabalho de educadores para o ensino regular e de inclusão. Diante dessa nova realidade de trabalho dos professores, há necessidade de reflexão sobre: as concepções e atitudes diante da diversidade, diferença e multiculturalidade; o trabalho da gestão escolar; e a necessidade de rever os programas de formação inicial e continuada dos professores, e por fim uma (re)estruturação nos currículos acadêmicos das diferentes licenciaturas, para…

Inclusão e Ética Docente Relatório de Atividades Profa. Susie de Araujo Campos Alcoba 21.05.2010 1. Discussão de diferentes significados da palavra inclusão e seu conceito no campo social. Ética profissional em educação e sua construção histórico-cultural e a importância assumida pela inclusão educacional como um direito fundamental. 2. Processos de exclusão escolar. A produção da deficiência na/pela escola. O processo de democratização da escola e a multiplicação das…

urbano-industrial, que teve como consequência de desigualdades sociais e da própria constituição da infância. A Importância da Educação Infantil na Formação do Cidadão é um assunto que deve ser afirmado frente aos profissionais da Educação, observando a diferença, no 1º ano do Ensino fundamental, entre os alunos que cursaram e não cursaram a Educação Infantil; e esclarecendo de que maneira essa etapa da educação pode contribuir na formação cognitiva e social do homem. Essa etapa…

RESUMO Este artigo tem por finalidade discutir o processo de formação do professor, em especial o docente de geografia, buscando conhecer todos os desafios que este profissional encontra em sua vida acadêmica. O presente trabalho questiona também o papel da universidade na formação dos professores e sobre como as novas Tecnologias da Informação podem ser aliadas eficazes na formação e na prática docente. PALAVRAS-CHAVE: formação de professores, prática, Geografia, educação, cidadania.

pressuposto de que se defrontar com dificuldades é inerente ao ato de aprender. Assim, o diagnóstico de dificuldades e facilidades deve ser compreendido não como um veredito que irá culpar ou absolver o aluno, mas sim como uma análise da situação escolar atual do aluno, em função das condições de ensino que estão sendo oferecidas. Nestes termos, são questões típicas de avaliações: - Que problemas o aluno vem enfrentando? - Por que não conseguiu alcançar determinados objetivos? - Qual…