Qual A Diferença De Relaçao Do Poder E Do Saber

discutir em tal artigo, a saber: o louco, reforma psiquiátrica, exclusão e inclusão. A Reforma Psiquiátrica se tornou no Brasil um movimento que tem como objetivo a inclusão do portador de transtornos mentais, porém, a prática nos mostra que tal inclusão não está funcionando. Concluímos que não basta acabar com os muros físicos dos manicômios, mas sim derrubar os muros ‘invisíveis’ que separam o louco de nós. Também, é necessário que exista um movimento de aceitação das diferenças e uma…

A Cultura O processo de humanização foi iniciado quando começaram a participar do convívio humano e foram introduzidas no mundo dos símbolos pela aprendizagem da linguagem. Temos diferenças entre o homem e o animal com ações, reflexos e instintos. A ação instintiva é regida por leis biológicas, idênticas na espécie e invariáveis de indivíduo para indivíduo. As modificações determinadas pela evolução das espécies e as decorrentes de mutações genéticas, mesmo quando há tais modificações…

caracterizar por seu intermédio. O cientista faz o que aprendeu a fazer. Ele trata os fenômenos que parecem cair sob o âmbito de sua disciplina segundo um "paradigma", um modelo prático e teórico a um só tempo, que se impõe a ele pela força da evidência, em relação ao qual a sua possibilidade de recuo é mínima. Pior, já que cada paradigma define as questões legítimas e os critérios pelos quais são identificadas as respostas aceitáveis, é impossível construir uma terceira posição, "fora…

sempre fadada a ser um construto pessoal, uma manifestação da perspectiva do historiador como narrador. Assim sendo os autores concebem o currículo como uma construção, um processo, campo de lutas, fruto da seleção de alguém ou de um grupo que está no poder, revelando tensões, conflitos, aproximações e distanciamento. O Objetivo do texto é refletir sobre a questão dos currículos de história na escola de educação básica no contexto global e multicultural na atualidade. Multiculturalidade…

a investigação de como domínios de saber são formados a partir de práticas sociais ou ainda, como o homem do século XIX é formado por práticas de controle e vigilância. A palavra em questão neste ponto é formação. As práticas sociais não se imprimem sobre os sujeitos, estes se constituem como tais a partir de práticas econômicas, políticas, culturais. O sujeito não é, portanto, estático, uma informação definitiva e prévia às práticas sociais, mas está em relação constante com estas. O…

focalizados e entendidos a partir da diferença/diversidade. E mostrar também que os surdos deveriam ser mais incluídos na sala de aula, pois os mesmos não são deficientes, ou seja, a surdez deve ser entendida apenas como privação sensorial, como um mundo e uma vida marcada por uma ausência e não como uma deficiência que priva os alunos surdos dos mesmos direitos de um aluno normal. A SURDEZ Um olhar sobre as diferenças 1. Os Estudos Surdos em…

RESUMO Qual a relação entre "jogo de verdade" e "jogo de linguagem"? Do primeiro, aproximam-se Heidegger e Foucault, interessados seja na essência da verdade, seja na sua historicidade. Do segundo, Wittgenstein, empenhado em desvendar as condições dos enunciados. Este artigo discorre sobre as implicações desses posicionamentos, procurando enfatizar o papel que neles desempenha a questão do ser. Palavras-chave: jogo de verdade; jogo de linguagem; Foucault; Wittgenstein SUMMARY How…

trajetórias dos dois enfoques ao longo da história. Faz uma crítica ao submetimento da profissão às teorias androcêntricas que exerceram poder e dominação na produção de conhecimento. Sugere que as teorias feministas e os estudos de gênero constituem-se um aporte teóricometodológico significativo para o Serviço Social. Polemiza “como garantir igualdade com respeito às diferenças”, aponta as principais áreas críticas que impedem o desenvolvimento das mulheres e demarcam a desigualdade de…

“Dialogo de Foucault com a Psicanálise” Se em geral uma teoria cientifica tende a construir formulações que preencham uma falta de saber, oferecendo domínio em relação ao objeto que se estuda, a psicanálise se diferencia ao propor uma relação especial com seu saber. A maneira própria, que se configura também uma ética, de a psicanálise se relacionar com seu objeto pesquisado, o homem e sua psique, e de produzir conhecimento sobre ele, parece ter sido um dos pontos de

origem até as teorias pós-criticas, e a contribuição destas nos estudos sobre o currículo e suas implicações na formação da subjetividade e identidade dos sujeitos. As teorias do currículo procuram justificar a escolha de determinados conhecimentos e saberes em detrimento de outros, considerados menos importantes. Para a teoria tradicional, o currículo deveria conceber uma escola que funcionasse de forma semelhante a qualquer empresa comercial ou industrial. Sua ênfase estava voltada…