Quais São Os Quatro Periodo Do Conhecimento Cognitivo

INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido para o curso de Licenciatura em Matemática na matéria Psicologia da Educação, tem como objetivo demonstrar como ocorre a construção do conhecimento para entendermos como ocorre o aprendizado da criança em suas fases da vida e do seu desenvolvimento cognitivo. Para a realização deste trabalho usaremos os livros de Pulaski que se dedicou a vida e obra de Piaget e de Kamil Antes de falarmos sobre as teorias psicológicas será necessário falar sobre a

1- O que é desenvolvimento humano e quais foram os principais passos na evolução de seu estudo? É a área de conhecimento da Psicologia que busca compreender como e por que as pessoas se modificam e permanecem as mesmas nos vários momentos de sua vida, à medida que envelhecem. Estudar o desenvolvimento humano é abordar em si as mudanças sistemáticas ocorridas durante o ciclo vital. Perpassa desde a sua concepção in útero, infância, adolescência, adulto e velhice (Eriksson, 1998; Rappaport, 1982;

completo grau de maturidade e estabilidade. Diferente do desenvolvimento humano, crescimento orgânico, o desenvolvimento mental é uma construção continua, portanto a psicologia da aprendizagem estuda o processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes na sociedade podem ser absorvidos pela criança. A importância da Psicologia no processo de ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no…

muito do pessoal. O importante é reter a ideia de que a criança em desenvolvimento não funciona por parcelas ou conteúdos estanques,mas como uma realidade integrada em que se entrecruzam os aspectos cognitivos,afetivos e sociais. As descrições psicanalisticas de Freud e Erikson: sem dúvida alguma,a teoria psicanalítica de Freud constitui uma das contribuições que mais teve peso durante muito tempo no âmbito do desenvolvimento da…

cumprir sua finalidade, carece de ser vista com seriedade, seja pelo aluno, seja pelo professor. No entanto, a seriedade tratada aqui refere-se ao fato de que, para se educar, é preciso conhecer. A transmissão de conhecimento sugere um conhecimento prévio de quem o faz, e também, além do conhecimento, sugere também que aquele que ensina entenda o comportamento do aluno, como este evolui, seja na escola, seja na sua infância. Assim, ao observar o contexto educacional e suas práticas, é…

de: RitaG Índice Índice de Tabelas Tabela 1: Estádios de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget 10 Tabela 2: Principais alterações no conceito de convenção social 19 Tabela 3: Os estádios de Desenvolvimento Moral de Kohlberg 23 I. Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento, leccionada pelo Professor Doutor Rui Porta-Nova, no primeiro ano e primeiro…

Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal de São João Del-Rei – UFSJ Núcleo de Educação a Distância – NEAD Disciplina: Psicologia da Educação Polo: Franca Estudante:Liliano Rafael de Almeida Teoria de Piaget ¹Embora seja antiga a concepção filosófica de que o conhecimento humano é uma construção do próprio homem, tanto coletiva como individual, neste século, Piaget se apresenta como o pioneiro do enfoque construtivista à cognição humana

piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de modificações previsíveis e ordenadas, ou seja, geralmente todos os indivíduos vivenciam todos os estágios na mesma seqüência, porém o inicio e o termino de cada estágio sofre variações dadas às diferenças individuais de natureza biológica ou do meio ambiente em que o individuo está inserido. Piaget faz a separação do processo cognitivo…

nova informação adquirida e aquela já armazenada. Ausubel refere-se à estrutura cognitiva como o conteúdo total das informações, fatos, conceitos, princípios etc., sendo esta altamente organizada e hierarquizada, na qual elementos menos importantes são incorporados a conceitos maiores, mais gerais e inclusivos. Aprendizagem é definida como sendo o processo pelo qual o novo conteúdo se organiza e se integra à estrutura cognitiva. Alguns autores de Psicologia da Aprendizagem e,…

o parto e os primeiros anos de vida da criança. Como o início da educação formal não se dá na mesma idade em todos os países, há diferentes noções do final da Primeira Infância. A Primeira Infância é um período muito importante para o desenvolvimento da criança e as experiências dessa época são relevantes para o resto da vida, mesmo aquelas que acontecem durante a gestação e enquanto o bebê é pequeno, ainda não sabe falar e nem tem memória apurada dos fatos que acontecem à sua volta.…