Educação Inclusiva

do tema Inclusão, está atingindo não apenas os espaços educacionais, como também a opinião pública em geral. O impacto que a inclusão tem causado no meio escolar, nas instituições especializadas e entre os pais de alunos com e sem deficiência, provocou o aparecimento de muitas dúvidas e viesses de compreensão, que estão retardando a implementação de ações em favor da abertura das escolas para todos os alunos. Preconceitos antigos, antigos valores, atitudes e paradigmas conservadores da educação, ainda ocultam o verdadeiro sentido dessa inovação. A grande contribuição desse estudo é, pois, a de esclarecer aos interessados, especialmente educadores, sobre os aspectos fundamentais da inclusão escolar. Neste sentido, apresentamos em cada unidade, uma proposta, uma sugestão, uma provocação, através deste material rico em possibilidades para a transformação das escolas em suas dimensões pedagógicas, culturais, sociais e humanitárias. Pretendemos enfocar a Inclusão nas escolas sob três ângulos: Dos desafios provocados por essa inovação; das ações no sentido de efetivá-las; das perspectivas que se abrem à educação, a partir de sua implementação. ͷ UNIDADE I – FUNDAMENTOS DO ENSINO INCLUSIVO As salas de aula inclusivas partem de uma filosofia de que todas as crianças podem aprender e fazer parte da vida escolar e comunitária. A diversidade é valorizada. Acredita-se que tal diversidade fortaleça a turma e…

FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Núcleo de Educação a Distância Curso de especialização em Educação Empreendedora Heliana Maria Lopes da Silva PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMPREENDEDORAS: EXPERIÊNCIAS NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA SÃO JOÃO DEL REI 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Núcleo de Educação a Distância Curso de Especialização em Educação Empreendedora PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMPREENDEDORAS: EXPERIÊNCIAS NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA Trabalho apresentado…

MÉTODOS PEDAGÓGICOS I - INTRODUÇÃO A formação é um conjunto de métodos e de técnicas cuja finalidade é facilitar a transmissão de conhecimentos, a aprendizagem de saber-fazer, o desenvolvimento pessoal, a evolução dos comportamentos. Cada um tem a sua ideia dos métodos pedagógicos em função da sua experiência. Na realidade, verifica-se muitas vezes que o conhecimento dos métodos e das técnicas se limita justamente à experiência que cada um tem deles. A escolha do método tem muitas…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS ESTADO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL Princípios: Básicos Segundo o artigo 37 da Constituição Federal: "A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:...". Estes são os 5 princípios básicos explícitos na constituição. Princípio da Legalidade - no Direito…

Silva Spegiorin POR UMA OUTRA GEOGRAFIA ESCOLAR O Prescrito e o Realizado na atividade de ensino-aprendizagem de Geografia Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2007 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...) Se a…

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Administração e Gestão Educacional A gestão de conflitos na escola a mediação como alternativa Florinda Maria Coelho Pacheco Orientadores: Prof. Dra. Lídia da Conceição Grave-Resendes Prof. Dr. Hermano Carmo Lisboa 2006 ÍNDICE o Agradecimentos …………………………………………………….….……….. 5 o Resumo ………………………………………………………………..…………6 o Abstract ……………………………………………………………….…………8 o Resumé ……………………………………………………………….………… 10 • Capítulo I – Proposta de…

teórico-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da atividade de ensino-aprendizagem da Geografia no contexto da instituição escolar pesquisada. Está inserida na Lingüística Aplicada Crítica(LA) como discutida por Pennycook (2004) e no quadro da pesquisa crítica de colaboração (PCCol) desenvolvida…

Discutir as diferentes curriculares bem como as diferentes concepções de currículo que lhe são correspondentes; • Entender os pressupostos teóricos de diferentes propostas curriculares; • Analisar as tendências contemporâneas no campo do currículo; • Identificar as relações de conflito e poder, cultura e formação de sujeitos; • Analisar as relações de conflito e poder, bem como as alianças e os interesses presentes na definição e implementação dos currículos; • Discutir as…

1. Empresa SP Alimentação e Serviços LTDA A empresa SP Alimentação e Serviços Ltda., trata-se de uma empresa familiar, que tem sua diretoria constituída por pai, filho, diretores e acionistas e atua no mercado desde 1997. A empresa hoje é uma das líderes de mercado no segmento de merenda escolar e está presente em quase todo território nacional. A empresa atua também na área hospitalar, fornecendo dietas a pacientes e refeições aos funcionários. 1.1.…

Mestrado em Administração e Gestão Educacional O ESPAÇO E O SEU IMPACTO EDUCATIVO: Quais as principais características da gestão e organização do espaço sala em Educação Infantil Marta Sofia Carreiro Filgueiras Orientador: Prof. Doutor Luís Tinoca Lisboa, Julho de 2010 “Tal como a expressão corporal e o gesto pretendem ilustrar e evocar situações próximas do universo da experiência e da compreensão das crianças, igualmente a utilização de alguns dos espaços deve (…)…