Quais Foram As Principais Contribuições Filosóficas De Sa

com a Escola Veneziana; • Eugen Schmalenbach, com a Escola Alemã; • Gino Zappa, com a tradição da Escola Veneziana; • Vincenzo Masi, com a corrente do pensamento patrimonialista; • D’Áuria, com a corrente do pensamento universalista; e • Lopes de Sá, com os estudos do Neopatrimonialismo. 2. ESCOLAS DE PENSAMENTO CONTÁBIL 2.1 Pseudopersonalismo É a primeira escola doutrinária que surgiu com Frei Luca Paciolo, caracterizada pela sua extrema natureza empírica, sem qualquer base…

também utilizadas para se referir às organizações que praticam o intra-empreendedorismo. Para se atingir os objetivos deste trabalho, foram identificados, segundo esses teóricos, os principais fatores que favorecem o desenvolvimento do empreendedorismo corporativo. Apresentaremos a seguir, um quadro síntese das principais características da organização intra-empreendedora. Características Apoio dos gerentes da alta administração a autonomia e participação. Transmissão da missão,…

tecnologia constituem a tríade de fatores que alicerçam o presente trabalho. Para tanto, recorremos à pesquisa bibliográfica, tomando a antropologia, a história, a sociologia, a lingüística e as teorias da informação como campos de conhecimentos principais, mas não exclusivos. Ao explorarmos o vastíssimo campo da comunicação em seus variados aspectos temos por objetivo geral contribuir para com as Teorias da Comunicação e a História da Comunicação. Além disso, consideramos que o presente trabalho

Este documento faz parte do acervo do Centro de Referência Paulo Freire acervo.paulofreire.org Redes e Comunidades Ensino-aprendizagem pela Internet Jaciara de Sá Carvalho Série Cidadania Planetária 4 A série Cidadania Planetária faz referência ao sonho de uma comunidade humana una e diversa, tendo por base uma visão da Terra como uma única nação. Ela implica entender a interdependência, a interconexão, o trabalho em redes e movimentos. É, por excelência, uma cidadania…

Escola Veneziana; 4. Eugen Schmalenbach, com a Escola Alemã; 5. Gino Zappa, com a tradição da Escola Veneziana; 1. Vincenzo Masi, com a corrente do pensamento patrimonialista; 2. D’Áuria, com a corrente do pensamento universalista; e 3. Lopes de Sá, com os estudos do Neopatrimonialismo. 2. ESCOLAS DE PENSAMENTO CONTÁBIL 2.1 Pseudopersonalismo É a primeira escola doutrinária que surgiu com Frei Luca Paciolo, caracterizada pela sua extrema natureza…

tecnologia constituem a tríade de fatores que alicerçam o presente trabalho. Para tanto, recorremos à pesquisa bibliográfica, tomando a antropologia, a história, a sociologia, a lingüística e as teorias da informação como campos de conhecimentos principais, mas não exclusivos. Ao explorarmos o vastíssimo campo da comunicação em seus variados aspectos temos por objetivo geral contribuir para com as Teorias da Comunicação e a História da Comunicação. Além disso, consideramos que…

Educação Contemporânea 1.1 Delimitação do tema John Locke e a Educação Contemporânea: Contribuições Gerais 2. PROBLEMA Como associar conhecimento e educação na ideia de John Locke? Seria possível através dessa teoria uma mudança na forma de educar indivíduos para a construção de uma sociedade mais humana e igualitária? 3. JUSTIFICATIVA Este trabalho analisa as contribuições de John Locke, o pai do empirismo britânico, no pensamento educacional…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS PIAGET: VIDA, OBRA E CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO Marco Aurélio Kaulfuss Trabalho entregue como requisito parcial de avaliação da disciplina Desenvolvimento e Aprendizagem ministrada pelo Prof.Dr. Sérgio Antônio da Silva Leite CAMPINAS JUNHO/2011 1 INTRODUÇÃO Piaget, dada a importância de sua obra, é, ainda hoje, uma referência imprescindível para qualquer pessoa que estude psicologia do desenvolvimento, psicologia da aprendizagem ou psicologia

que contém o mesmo enfoque crítico de suas palestras. Com uma linguagem simples, porém objetiva, em Justiça, Sandel consegue levar o leitor analisar situações do ponto de vista moral como jamais se poderia imaginar antes, mesclando com as teorias filosóficas de pensadores antigos e modernos, como Aristóteles, Jeremy Bentham, Immanuel Kant, Jonh Rawls e outros que deixaram sua contribuição sobre a moral e a justiça. No capítulo primeiro, o autor já introduz o foco de ação pretendido na…

2 ___________________________________________________________________ Etec “Jacinto Ferreira de Sá” – OURINHOS Manual para Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) – ETEC “Jacinto Ferreira de Sá” Ourinhos - 2013 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO..........................................................3 2.1 Elementos Pré-Textuais..................