Redes E Comunidades Ensino E Aprendizagem

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do Centro de Referência Paulo Freire

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Redes e
Comunidades
Ensino-aprendizagem pela Internet

Jaciara de Sá Carvalho

Série

Cidadania
Planetária

4

A série Cidadania Planetária faz referência ao sonho de uma comunidade humana
una e diversa, tendo por base uma visão da
Terra como uma única nação. Ela implica entender ainterdependência, a interconexão, o
trabalho em redes e movimentos. É, por excelência, uma cidadania integral, portanto,
uma cidadania ativa e plena, não apenas em
relação aos direitos humanos, mas também
em relação aos direitos do planeta Terra como
um ser vivo e em evolução.

Redes e
Comunidades
Ensino-aprendizagem pela Internet

Jaciara de Sá Carvalho

São Paulo, 2011

Instituto Paulo Freire

Moacir GadottiAlexandre Munck

Ângela Antunes

Francisca Pini
Paulo Roberto Padilha









Presidente do Conselho Deliberativo
Diretor Administrativo-Financeiro
Diretora de Gestão do Conhecimento
Diretora Pedagógica
Diretor de Desenvolvimento Institucional

Janaina Abreu
Coordenadora Gráfico-Editorial
Lina Rosa Preparadora de Originais
Carlos Coelho Revisor
Márcia Leite Capa
Ana MurielProjeto Gráfico
Renato Pires Diagramação e Arte-final
Eliza Mania
Produção Gráfico-Editorial
Cromosete Impressão

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Carvalho, Jaciara de Sá
Redes e comunidades : ensino-aprendizagem pela Internet / Jaciara de Sá
Carvalho. -- São Paulo : Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2011. -- (Sériecidadania planetária ; 4)
Bibliografia.
ISBN: 978-85-61910-71-6
1. Aprendizagem 2. Ciberespaço 3. Comunidade virtual 4. Cooperação
5. Educação 6. Educação a distância 7. Ensino 8. Interação social 9. Internet na
educação 10. Redes de informação I. Título. II. Série.
10-13197 CDD-371.334

Índices para catálogo sistemático:

1. Ambientes virtuais de ensino-aprendizagem :
Educação
371.334

Creative CommonsEditora e Livraria Instituto Paulo Freire - 2011
Editora e Livraria Instituto Paulo Freire

Rua Cerro Corá, 550 | Lj. 01 | 05061-100 | São Paulo | SP | Brasil | T: 11 3024-3636
editora@paulofreire.org | livraria@paulofreire.org | www.paulofreire.org

Dedicatória

Aos nós robustos
da comunidade mais querida
homens de minha vida
Henrique e João

Este livro está licenciado sob Creative CommonsAtribuição-Uso Não-ComercialCompartilhamento pela mesma Licença 3.0 Brasil. Para ver uma cópia desta licença,
visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br.

Agradecimentos

O estudo que apresentamos, agora em
forma de livro, foi possível graças às redes e
comunidades das quais faço parte. São
muitos os nós destas tramas, mas alguns
deles foram imprescindíveis para este trabalho.
Porisso, faço um agradecimento
especial aos queridos professores doutores
Nílson José Machado (orientador), Vani
Moreira Kenski (coorientadora) e Moacir
Gadotti (viabilizador da publicação
deste trabalho); à equipe do Programa
EducaRede; às redes “Blogs Educativos”
e “POIEs do Butantã” e às comunidades
“Ensinando em Ambientes Virtuais I”
(2008) e “Grupo Nós”;
à equipe da Editora e Livraria InstitutoPaulo Freire (Ed,L);
aos meus familiares e a Deus.
A autora

Este livro é uma síntese da pesquisa de mestrado “Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção”, realizada
pela autora no âmbito do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de
Educação da Universidade de São Paulo (Feusp), sob orientação do prof.
dr. Nílson José Machado. O trabalho foi apresentado à BancaExaminadora constituída, também, pelos professores doutores Gilson Schwartz e Vani
Moreira Kenski, em 2009.
É intenção da autora retomar oportunamente o estudo, voltando-se
mais para a docência online, em sua pesquisa de doutorado iniciada em
meados de 2010 na mesma Feusp. A dissertação original pode ser consultada no site http://www.paulofreire.org/Crpf/WebHome

Sumário
11 Prefácio

11 Prelúdio...
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