Quais Eram O Principal Foco De Claparede

da década de 1930, já havia ocupado cargos importantes nas principais universidades suíças, além da diretoria do Instituto Jean-Jacques Rousseau, ao lado de seu mestre, Édouard Claparède (1873-1940). Foi também nesse período que acompanhou a infância dos três filhos, uma das grandes fontes do trabalho de observação do que chamou de "ajustamento progressivo do saber". Até o fim da vida, recebeu títulos honorários de algumas das principais universidades européias e norteamericanas. Morreu…

Paulo, 27 de maio de 2013 Introdução Jean Piaget sempre foi um grande observador desde muito cedo. Aos onze anos observa um pássaro melro albino, daí surge seu primeiro trabalho científico. Formou-se em Biologia e seu objeto de pesquisa principal foi o desenvolvimento conhecimento humano, ou seja, Epistemologia Genética que é o estudo dos mecanismos do aumento do conhecimento. Todas as suas teorias têm base científica, ele descreve e comprova-as através de experimentos.

Professor efetivo de Educação Física da rede estadual de educação do Estado de São Paulo, município de Araraquara Gustavo Martins Piccolo gupiccolo@yahoo.com.br (Brasil) Resumo Este artigo disserta sobre a estrutura epistemológica erigida por Roger Caillois em sua principal obra, a citar, Os jogos e os homens (1990). Nele abordamos a partir de um ponto de vista sociológico o entendimento da etimologia jogo tanto em seus aspectos conceituais, como…

primeiro pedagogo a incluir o jogo no sistema educativo, acreditava que a personalidade da criança pode ser aperfeiçoada e enriquecida pelo brinquedo, e que a principal função do professor, nesse caso, é fornecer situação e materiais para o jogo, pois ela aprende através do brincar, admirável instrumento para promover a educação CLAPARÈDE (1940) afirma que a criança é um ser feito para brincar, e que o jogo é um artifício que a natureza encontrou para envolvê-la numa…

públicos, trabalhos forçados nos campos ou em locais insalubres, além de serem alvos de todos os tipos de atrocidades praticados pelos adultos, não parecendo existir nenhuma diferenciação maior entre elas e os mais velhos. Ariès defende duas teses principais: na primeira, afirma que a sociedade tradicional da Idade Média não via a criança como ser distinto do adulto. Na segunda, indica a transformação pela qual a criança e a família passam, ocupando um lugar central na dinâmica social.…

Do Pardal Albino a Epistemologia Genética: contribuições DO PENSAMENTO PIAGETIANO aO DEBATE pedagógico Sinara Socorro Duarte Rocha Francisca Reis A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. Piaget

formar aprendizagem uma metodologia inovadora que busca formar cidadãos criativos e críticos. Com suas teorias, o professor não deve apenas ensinar, antes de tudo orientar os alunos no caminho do aprendizado autônomo, o principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações. Jean Piaget acreditava basicamente, que o desenvolvimento da inteligência é determinado…

profissionais de ensino sua qualidade será melhorada quando eles usarem de espírito e métodos científicos. De acordo com os precursores da psicologia educacional – William James, Stanley Hall, j. Mckeen Cattel, John Dewey, Charles H. Hudd, Eduar Claparéde, Alfred Binet – nos seus discursos ressaltam a diferença de dois parâmetros de discursos e tipos de problemas: o estudo do desenvolvimento, das diferenças individuais e da aprendizagem; e o discurso do reformismo social. …

seria a Pedagogia social e a Pedagogia filosófica. Pôde-se aqui, colocar os princípios educativos de alguns desses teóricos. 1.1.1. Pestalozzi Heinrich Pestalozzi (1746 – 1826), exerceu grande influência no pensamento educacional e foi um dos principais defensores da extensão da educação à maior parte da população. Pode ser considerado o fundador da escola primária popular. Democratizou a educação, proclamando ser direito de toda criança, desenvolver os dons recebidos de Deus. As duas…

para transmitir a mensagem do emissor ao seu destino. A capacidade de um canal de comunicação é ditada por três características : capacidade de manipular vários assuntos ao mesmo tempo; capacidade de facilitar a retroação; capacidade de estabelecer foco pessoal. A conversa face-a-face é o canal mais rico, eficaz e rápido de se transmitir informações. As mensagens rotineiras devem ter um tratamento diferenciado em relação às não rotineiras com relação ao canal empregado. As mensagens…