Quais As Práticas Pedagógicas Poderemos Trabalhar Utiliza

OFICINA PEDAGÓGICA IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO POR MEIO DAS ATIVIDADES LÚDICAS. Por Eurides Farias. Igaparã-BA Fevereiro- 2013 1. Princípios norteadores da prática pedagógica: Interdisciplinaridade Autonomia Uma Educação Que Propicie A Autonomia A educação que propomos como alternativa a tradicional é a que tem como prioridade o desenvolvimento pleno das crianças, respeitando

1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer e entender melhor um dos percussores da Educação Infantil, e sua metodologia pedagógica. A pesquisa visa também, apresentar um estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução histórica do sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações ocorridas no campo da Educação Infantil estão estritamente ligadas à visão que se tem da criança. De um…

utilização da informática na educação são dois grandes desafios que a sociedade atual impõe aos profissionais da educação e a educação em geral. Nesse contexto, devemos pensar esses dois processos como um convite ou uma proposta à transformação nas práticas pedagógicas atuais que apresentam ainda raízes tradicionais tão arraigadas. Podemos afirmar que tanto a utilização da informática na educação quanto a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais nas salas de aula do sistema…

1. Contextualização temática Muito tem sido apresentado sobre avaliação, no entanto esse trabalho pretende sair da esfera do avaliador e adentrar na dimensão do avaliado. Existem variados conceitos sobre avaliação nas diferentes perspectivas pedagógicas e educacionais. Pode-se citar os termos com seus respectivos conceitos; avaliação somativa, diagnóstica e formativa, cada uma com suas dificuldades, seus desafios, seu foco e sua relevância, no entanto, se pretende neste trabalho fazer…

inclusão digital 17 2.1.1.1.4 Saber utilizar os equipamentos de forma a aproveitá-los ao máximo conservando-os para serem utilizados por outros alunos. 18 2.1.1.1.5 Comparar o nível de aprendizado tradicional (quadro e giz), com o aprendizado onde se utiliza equipamentos eletrônicos como computadores, dvd's, retro-projetores, etc,ouvindo os próprios alunos sobre suas próprias opiniões e sobre esses métodos de ensino. 19 2.1.1.1.6 – Escola e tecnologia 21 4 REFERÊNCIAS 38 …

apaixonados? JUSTIFICATIVA A preocupação com o desenvolvimento do conhecimento, justifica-se pela contribuição indispensável que as práticas de leitura assumem desde a infância na formação de leitores. Para Feud Linard “num país castigado pelo analfabetismo, projetos de incentivo a leitura são mais que bem-vindos: são fundamentais”. Diante disso, o desafio é trabalhar com crianças do Ensino Infantil o prazer da leitura ainda na fase de alfabetização. Para tanto, é viável a parceria…

.................... 06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .................................................................... 06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .............................................................................. 06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................... 07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ......... 10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Paraná. Nessa pesquisa, constatou-se que os professores necessitam, independente de idade, sexo e tempo de formação, buscar conhecimentos sobre metodologias e práticas para uma atualização em seu trabalho. Visto que, poucos trabalham o conteúdo em suas aulas de forma sistematizada e, que as escolas não oferecem condições apropriadas para sua prática e, tão somente, para a realização de atividades lúdicas, improvisadas e descontínuas. Em outra etapa dos estudos do PDE, foi elaborado um…

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto 1. INTRODUÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO 3 2. DESENVOLVIMENTO – Variações Linguísticas 5 2.1 Apresentações dos dados coletados – Pesquisando na Instituição 8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO O tema deste trabalho consiste em observações da instituição estagiada, com ênfase na…

.................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ..........09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................