Educação

aquisição da cultura letrada Autoras: Stella Maris Bortoni-Ricardo, Márcia Regina Alves Gondim e Miliane Nogueira Magalhães Benício Palavras chave: Competência de oralidade; alfabetização e letramento de crianças e adultos; modalidades oral e escrita da língua; consciência fonológica; conhecimentos sociopragmáticos do alfabetizando adulto; protocolos interacionais 1. Introdução Neste capítulo refletimos sobre a dinâmica influência da competência dos falantes na modalidade oral de sua língua materna sobre o processo de aquisição de conhecimentos que lhes permitem participar ativamente de práticas sociais letradas. Começamos por examinar o caráter simbólico das línguas naturais, caracterizando a fala como um simbolismo de primeira ordem e a lectoescritura como um simbolismo de segunda ordem. Analisamos também a condição de língua majoritária do Português no Brasil e de seu uso extensivo na sociedade brasileira como código escrito, que começa a ser adquirido no início da escolaridade, por meio da alfabetização. Em seguida discutimos duas dimensões relevantes do processo de integração entre as competências de oralidade e de letramento. A primeira delas é o apoio que os saberes relativos à língua oral conferem ao aprendizado da língua escrita na fase da alfabetização. Nesse item enfatizamos, especialmente, o desenvolvimento da consciência fonológica por meio de estratégias pedagógicas que se baseiam na competência oral que os alfabetizandos já detêm. A segunda…

A divisão, do ponto de vista da Pré-História e da História faz parte da localização temporal para efeito de estudo, e distingue as sociedades a partir da escrita. O Período Pré-Histórico abrange desde o surgimento dos primeiros seres humanos há aproximadamente três milhões de anos, até mais ou menos cinco mil anos, ou seja, 3000 a.C. O primeiro período é conhecido como Idade da Pedra Lascada ou Paleolítico, seguido do Mesolitico. O período seguinte é reconhecido por Idade da Pedra…

apresenta-se na relação pai-mãe2-filho e, muitas vezes, irmão (s). No decorrer do desenvolvimento, os vínculos afetivos vão ampliando-se e a figura do professor surge com grande importância na relação de ensino e aprendizagem, na época escolar. “Para aprender, necessitam-se dois personagens (ensinante e aprendente3) e um vínculo que se estabelece entre ambos. (...) Não aprendemos de qualquer um, aprendemos daquele a quem outorgamos confiança e direito de ensinar” (Fernández, 1991,…

sua existência, onde a escolha individual não está ausente.” (Wallon, 1959, p. 288). Ao longo do desenvolvimento do indivíduo, esses fatores em suas interações recíprocas modificam tanto as fontes de onde procedem as manifestações afetivas, quanto as suas formas de expressão. A afetividade que inicialmente é determinada basicamente pelo fator orgânico passa a ser fortemente influenciada pela ação do meio social. Tanto que Wallon defende uma evolução progressiva da afetividade, cujas…

as instituições jurídicas daquela época. Sabe-se que os primeiros textos jurídicos escritos estão associados com o aparecimento da escrita. A lei primitiva teve sua grande parte originada na família e nos procedimentos que estas faziam, como as crenças, os sacrifícios e o culto aos mortos. Fustel de Coulanges mencionou que o Direito nasceu a partir dos costumes da família, derivando “das crenças religiosas, universalmente admitida na idade primitiva desses povos e…

ESCOLA ESTADUAL SOLON DE LUCENA TEATRO MANAUS 2013 NAYENNE CARVALHO ALVES Nº 32 3º ANO 01 TEATRO Pesquisa solicitada pelo prof. Andreison de Souza , ministrante da disciplina de Língua Portuguesa para obtenção de nota do 4 bimestre do 3 ano do turno matutino. MANAUS 2013 SUMÁRIO TOC \o "1-4" \h \z \u INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc374689596 \h 1A origem do teatro no Brasil PAGEREF _Toc374689597 \h 2O Teatro Realista e o Teatro Romântico No Século XIX Inicio do teatro Brasileiro…

TURMA: 2112 NOTA: Nome: _________________________________________________ NÚMERO: ______ Teste de Matemática II – Vale 1,5 pontos 1. Resolva as equações: a) , com 0 < x < 2. b) 2sen²x - 5senx + 2 = 0 2. Resolva a expressão: 3. Seja um arco do 1º quadrante e um arco do 2º quadrante, tais que e . Determine o valor de . 4. Sabendo que e , resolva a expressão: . 5. Sabendo que e , calcule: a) …

UNIVERSIDADE EST ADUAL DO NO RT E DO PARANÁ C AMP U S J AC AR E Z IN H O C E N TR O DE C E N TR O C IÊ N C IAS H U M AN AS DE E DA L E TR AS , C OMU N IC AÇ Ã O E D U C AÇ Ã O E A R TE S Fábio Leite da Silva Leandro Rodrigues da Silva A Pré-História a partir do filme “A Guerra do Fogo” 2012 UNIVERSIDADE EST ADUAL DO NO RT E DO PARANÁ C AMP U S J AC AR E Z IN H O C E N TR O DE C E N TR O C IÊ N C IAS H U M AN AS DE E DA L E TR…

definição de alguns conceitos, apresentaremos informação relevante sobre a Dislexia. Para complementar o trabalho, serão apresentadas, também, algumas sugestões de intervenções pedagógicas para que a dificuldade do aprendiz venha a ser amenizada. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Caracterização do caso L. H. S, 11 anos. Segundo a mãe dele, a gravidez foi tranquila, cesariana, porém o parto foi induzido. Seu desenvolvimento motor e alimentação são normais. Controla seus esfíncteres normalmente.…

no processo de apropriação da linguagem escrita em uma sala de aula da pré-escola. Foram observadas atividades de produção escrita em uma sala de aula de pré-escola, através da vídeo-gravação e do registro por meio de fitas de áudio e pelo diário de campo, possibilitando o registro de posturas físicas e de conteúdos verbais presentes da interação professor-aluno. Na seqüência, selecionaram-se recortes das gravações que melhor explicitassem a presença das dimensões afetivas na…