Quais As Práticas Pedagógicas Poderemos Trabalhar Utiliza

representações BOLETIM 05 MAIO 2005 SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA INTEGRAÇÃO TECNOLÓGICA, LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO ........................................................... 03 Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Maria Elizabette Brisola Brito Prado PGM 1 INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS COM AS MÍDIAS DIGITAIS ............................................................. 08 Integração de mídias e a reconstrução da prática pedagógica Maria Elizabette Brisola Brito Prado …

O fazer pedagógico O que é a Pedagogia Construtivista? José O. Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o…

OLIVEIRA A PRÁTICA DO LÚDICO NA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Institucional sob a orientação da Professora Orientadora: Edilma Moura de Oliveira. Pariquera-Açu 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA ELEN CAROLINE DE ALMEIDA PINTO DE OLIVEIRA A PRÁTICA DO LÚDICO NA PSICOPEDAGOGIA

4 2- RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DESENVOLVIDO NA EEEFM “Professor Carlos Mandes”................................................................. 08 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 08 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 10 2.3 ESTRUTURA PEDAGÓGICA 11 2.3.1 Corpo Docente 11 2.3.2 Corpo Discente 12 2.3.3 Níveis e Modalidades de Ensino 13 2.3.4 Projeto Político Pedagógico 14 2.4 ESTRUTURA FÍSICA 16 3 ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR 18 3.1 INCLUSÃO 18 3.2 REALIDADE DA…

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – IFC CÂMPUS CONCÓRDIA FÍSICA – LICENCIATURA LETÍCIA TAMIRES BALBINOT A CONFECÇÃO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS E SUAS APLICAÇÕES PARA AUXILIAR A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO CONCÓRDIA – SC 2014 2 LETICIA TAMIRES BALBINOT A CONFECÇÃO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS E SUAS APLICAÇÕES PARA AUXILIAR A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO Projeto de estágio apresentado ao Instituto Federal Catarinense – Câmpus Concórdia, como requisito obrigatório para a obtenção de…

corujinhasapeca@hotmail.com 1 História A creche CORUJINHA SAPECA foi fundada no ano de 2010, em Pouso Alegre, Minas Gerais, 7 (sete) sócios, como uma idéia inovadora para o sul de minas, percebendo uma oportunidade no mercado criou um serviço na área pedagógica. 2 Missão “Proporcionar bem estar em ambiente agradável com tecnologia de ponta, auto-estima e melhora da qualidade de vida, através de serviços diferenciados em cuidados infantis.” 3 Visão “Ser…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS JORGE HENRIQUE DIAS FUENTES ENTRE A PRÁTICA E A PRÁXIS: UM ESTUDO DAS METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO MUNICÍPIO DE TOLEDO/PR TOLEDO - PR 2011 2 JORGE HENRIQUE DIAS FUENTES ENTRE A PRÁTICA E A PRÁXIS: UM ESTUDO DAS METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO MUNICÍPIO DE TOLEDO/PR Monografia apresentada como prérequisito de…

dava por meio de ações exercidas cotidianamente, tanto de maneira formal, por mestres e nas escolas, como de maneira informal, pela família; já, a Pedagogia era uma área de conhecimento teórico, como você pode ver a seguir: As teorias chamadas pedagógicas são especulações de gênero muito diverso. Seu objetivo não é o de descrever ou explicar o que é ou o que tem sido, mas, de determinar o que deve ser. Não estão orientadas nem para o presente nem para o passado, mas para o futuro. Não…

planejadas, apontar o que foi bacana e deve continuar, o que precisa ser melhorado ou aperfeiçoado ou, ainda, se algumas situações didáticas precisam ser substituídas. Isso tudo sempre considerando se as crianças estão aprendendo em contextos de práticas sociais reais. Vou exemplificar para vocês com as situações didáticas de leitura. Primeiramente, é preciso analisar as pautas de observação que registram as aprendizagens. Como foi o avanço de cada turma? Depois, o grupo de professores…

inquietações que surgem no cotidiano escolar e em nossas relações com os alunos. Acreditamos que o diálogo entre professores e alunos é uma possibilidade concreta de construção coletiva e colaborativa 20% a distância - e agora? de novas práticas pedagógicas, coerentes com o momento sócio- Contexto da educação a distância Educação a distância e sua trajetória histórico no qual estamos inseridos. Pierre Lévy (1999) destaca três grandes momentos de A educação a distância…