Quais As Principais Contribuição De Edgar Morin Para A Ed

Este ensaio é produto de uma reflexão acerca da epistemologia da complexidade e sua importância para a epistemologia da administração e para a teoria das organizações. Propõe-se auxiliar na compreensão do seu surgimento, apontando sua potencial contribuição para o avanço da epistemologia da administração e da teoria das organizações. Para tanto, num primeiro momento, aborda o surgimento de uma epistemologia específica da administração e a necessidade de um novo olhar sobre ela. Em…

(TARDIFF, 2007,p.14). O conhecimento das informações ou dos dados isolados é insuficiente. È preciso situar as informações em seu contexto para que adquiram sentido. Para ter sentido, a palavra necessita do contexto atual no qual se enuncia. ( MORIN, 2007, p.36). Como afirmam Eyng, Ens e Junqueira (2003, p.153), um dos pontos importantes para o equilibrio da sociedade é a educação, com esssa idéia vem a valorização do profissional da educação, principalmente, na sociedade do…

por meio da construção de outros caminhos possíveis para a vida na Terra-Pátria (Morin, 2010). 1. Conceitualizações introdutórias A transdisciplinaridade difere da disciplinaridade, da pluridisciplinaridade, da multidisciplinaridade e da interdisciplinaridade, acerca desses conceitos são significativas às contribuições de Gusdorf (1966), Japiassú (1976), Fazenda (1979), Minayo (1994), Janstch e Bianchetti (1995), Morin (2008, 2010), Nicolescu (1999), Moraes (2008), dentre outros. Tais…

dos bibliotecários. Destaca os quatros pilares básicos e essenciais, preconizados pela Unesco, a um novo conceito de educação: aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a fazer e aprender a ser. Apresenta as ponderações elaboradas por Morin , a pedido da Unesco, que poderão melhorar a educação do futuro. Com base em tais fundamentos, discute o papel e a formação do bibliotecário no século XXI. Declara que os dilemas dos educadores, nesses novos tempos, estão centrados em…

outubro de 2010 a 17 de novembro deste mesmo ano. A turma era composta por 24 alunas entre 16 e 20 anos de idade. O tema abordado foi a Formação do Rio Grande do Sul e a influência cultural das etnias, durante o período de estágio. Os focos principais foram os limites e fronteiras territoriais que dividiam os Impérios Ibéricos na América que se traduziu mais tarde em vários tratados de limites como também o estabelecimento de núcleos populacionais que afetaram continuamente a vida…

universidade por áreas afins. É inegável a contribuição que esse modelo de desenvolvimento trouxe para a humanidade, o que se pode notar no grande avanço experimentado por muitas áreas do conhecimento como medicina, engenharia e economia, dentre outras. Por outro lado, a fragmentação disciplinar levou o homem a pensar de forma cada vez mais compartimentada e a não mais perceber as relações entre os diversos conhecimentos por ele adquiridos e o seu cotidiano. Morin (2007) chama a atenção…

trabalho interdisciplinar que implica: na integração dos conhecimentos; passar de uma concepção fragmentada para uma concepção unitária de conhecimento; superar a dicotomia entre o ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa a partir da contribuição das diversas ciências e um processo de ensino aprendizagem centrado numa visão de que aprendemos ao longo da vida. Para Ivani Fazenda (1994), a metodologia interdisciplinar requer: Uma atitude especial ante o conhecimento, que se…

para a esfera social, excluiu desta análise dimensões humanas e subjetivas que não podiam ter sido renegadas, criando sérios obstáculos à compreensão das mudanças que estão hoje ocorrendo no mundo, fruto de sua própria racionalidade. Como asseveram Morin e Le Moigne (2000), a crise de responsabilidade e de consciência pela qual passa o racionalismo mecanicista postula a reintrodução do sujeito, de um sujeito que reflete sobre si mesmo, discute sobre ele mesmo, e contesta a própria ação.…

Eixo de Formação Humana Descrição das atividades a serem realizadas pelo aluno antes da aula 10/02 A Universidade e o Universitário Leitura do Plano de Ensino disponível na sala do Eureka. Leitura de texto e organização das principais dúvidas, críticas e demais comentários. Apresentações, experiências e expectativas com a disciplina. Aula expositiva e dialogada com base em apresentação de slides e no estudo do texto Plano de aulas (disponível no Eureka…

CONCEITOS EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS: UMA ANÁLISE METATEÓRICA· PARADIGMS, THEORIES AND CONCEPTS IN INTERNATIONAL RELATIONS: A METATHEORETICAL ANALYSIS Flavio Elias Riche•• RESUMO O presente texto tem por objetivo realizar um estudo metateórico das principais ferramentas analíticas utilizadas em relações internacionais. O argumento central consiste em sustentar que a aplicabilidade e o poder explicativo desses instrumentais não podem ser mensurados a priori, sendo fundamental, nesse…