Quais As Principais Caracteristicas Do Modelo Pedagogico

História da Educação sofre influências do momento histórico. O Positivismo, que teve Émile Durkheim (1858-1917) foi uma das correntes de pensamento que mais criaram modelos educacionais, tornando-se, através dessa concepção, numa “coisa social”. Posteriormente, o Marxismo e a Escola de Annales também influenciaram o processo pedagógico, contrapondo ao positivismo e tornando a Educação um fator de divulgação de novos conceitos e experimentos. A “História Nova” propõe a continuidade da…

de Gameficação aos cursos inseridos no AVA Moodle impulsionando estudantes e profissionais de ensino em geral no uso de tais características dos jogos. Palavras Chave: Gamificação; Ambientes Virtuais de Aprendizagem 1. Introdução A história das práticas inerentes ao processo de Educação a Distância (EAD) foi marcada pela baixa interatividade, com um modelo pedagógico predominantemente centrado no autodidatismo e com poucas possibilidades de troca de informação entre aprendizes…

social, que é determinada por meio da tarefa natural, e ao mesmo tempo cunhada socialmente, da regeneração de sujeitos humanos, sem os quais não existiria nenhuma práxis social. No campo didático a linguagem comum é frequente há identificação entre o pedagógico e o didático, ou seja, fala-se indistintamente de ações pedagógicas e ações didáticas. O desenvolvimento mais recente da teoria pedagógica tem acentuado de forma mais pontual o cunho prático- teórico da Pedagogia. Pedagogia é,…

tentativas de sistematizar foram no século XVII, com “Ratíquio e Comenius”, fundamentados em idéias éticas e religiosas, desenvolveram um “método único para ensinar tudo a todos”. A Igreja utilizava os trabalhos de Ratíquio para doutrinar, eram o método pedagógico dos jesuítas, destinadas as classes dominantes, ensinando através da religião. João Annos Comenio (1592 – 1670) escreveu em 1632 a Didática Magna, pautada por idéias éticas religiosas e carácter revolucionário, foi o…

Secundária Avelar Brotero PAGEREF _Toc388996197 \h 42.2.Associação Nacional de Apoio a Jovens (ANAJovem) PAGEREF _Toc388996198 \h 53.Enquadramento teórico do Projeto PAGEREF _Toc388996199 \h 65.Apresentação do Projeto PAGEREF _Toc388996200 \h 105.1.Características específicas do projeto. PAGEREF _Toc388996201 \h 115.2.Objetivos do projeto PAGEREF _Toc388996202 \h 115.3.Discrição das sessões PAGEREF _Toc388996203 \h 125.4.Esquematização da sessão nº2 PAGEREF _Toc388996204 \h 136.Avaliação…

PROFESSOR.....................................5 2.2 AS RELAÇÕES ENTRE OS SUJEITOS DO CONTEXTO ESCOLAR..................5 2.3 ELEMENTOS DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................6 2.4 GESTÃO ESCOLAR E SUAS CARACTERÍSTICAS.............................................6 2.5 OS INSTRUMENTOS DA GESTÃO......................................................................7 2.6 FORMAÇÃO CONTINUADA DO CORPO DOCENTE..........................................8…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(2), pp.209-239, 2008 INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE TRABALHO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS (Educational Interdisciplinarity in the High School through working with Pedagogical Projects) Irinéa de Lourdes Batista [irinea@uel.br] Departamento de Física – UEL Vanderlei Lavaqui [vlavaqui@yahoo.com.br] Professor de Educação Básica na Rede Pública do Paraná Rosana Figueiredo Salvi [salvi@uel.br] Departamento de Geociências – UEL…

DIDÁTICO-PEDAGÓGICO QUE VALORIZA A CULTURA LOCAL1 Iana GOMES (1); Camila ANDRADE (2) (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, rua Nogueira Acioli,1415, apto 101, Centro Fortaleza/CE, (85) 86283313, e-mail: ianamoura@yahoo.com.br (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, e-mail: camila.andradest@gmail.com RESUMO Este artigo é uma síntese do trabalho de conclusão de curso de desenho industrial e apresenta uma proposta de projeto e…

UNINTER Nádia Marta Filomena de Sousa Ribeiro, 941787, 2014/12. Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Pedagogia. TUTOR LOCAL: Carlos Raimundo Rocha. Polo de Apoio Presencial: Divinópolis. DIVINÓPOLIS …

qualidade de vida de suas populações. A transformação que se requer exige mudanças político institucionais, técnico-econômicas e culturais de grande enverga- dura e profundidade, demandando tempo, vontade e competência por parte de todos. O objetivo principal dessa transformação é a elevação do nível global de competitividade da economia que estimulam parcerias e privilegiam a qualidade com foco nos clientes, visando elevar a competitividade nos novos mercados globais. A modernização e…