Quais As Principais Caracteristicas Do Modelo Pedagogico

Logo, deveriam guiar-se pelas coordenadas pedagógico-didáticas. Porém, contrapondo a isto, predominou nelas a preocupação com o domínio dos conhecimentos a serem transmitidos nas escolas de primeira letra. O currículo destas escolas era constituído pelas mesmas matérias, portanto, o que se propunha é que os professores deveriam ter o domínio daqueles conteúdos que lhes caberia transmitirem as crianças, desconsiderando o preparo didático-pedagógico. Apesar deste esforço em criar a…

educacionais. Assim sendo, temos duas leis que tratam da reorganização dos sistemas de ensino e que direcionam as principais mudanças que nossa educação vem passando, vamos ver: • A primeira lei é a própria Constituição Federal que foi promulgada em 1988. Nela encontram-se as principais determinações gerais sobre educação (capítulo III, seção I, artigos 205 a 214). Um dos principais avanços estabelecidos pela constituição foi a garantia de gestão democrática no ensino público (artigo…

Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução nº 13), o curso de Pedagogia integra em seu Projeto Pedagógico de Curso o Projeto Atividades Práticas Supervisionadas – Trabalho Integrado (TI). O Projeto Atividades Práticas Supervisionadas (APS) – Trabalho Integrado (TI) constitui-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem, via interdisciplinaridade – integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas que…

Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana Observação e Deteção do Erro Técnico na Prestação Motora: Comparação entre Grupos Diferenciados em Natação Relatório Final da Atividade de Investigação e Inovação – Área 2 do Estágio Pedagógico realizado na Escola Secundária Raul Proença 2005/2006, com vista à obtenção do Grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Orientador: Doutor Marcos Teixeira de Abreu Soares Onofre Júri:…

tem como finalidade definir as experiências vivenciadas no ambiente acadêmico e o percurso realizado durante o desenvolvimento das aprendizagens construídas ao longo do processo, oportunizando conhecer de perto o sistema educacional brasileiro, os principais desafios, as dificuldades, as carências e as necessidades tanto do espaço físico, como também o que diz respeito ao fator humano. Dessa forma, faz-se necessário refletir sobre a formação dos docentes na área de Biologia, reafirmando…

Programas e Projetos Pedagógicos. Aluna: Larissa Bertolais Cód.: 020056064 Tutora: Patrícia Corneti Morenghi Professora: Dra. Andréa R. Rosin Pinola Ribeirão Preto / Agosto / 2013 1- Oque é Currículo? Currículo é algo pelo qual a escola utiliza para se organizar e propor seus caminhos e a orientação para a pratica, sobre o que, quando e como ensinar; o que, quando e como avaliar. O currículo deve ser construído a partir do projeto politico pedagógico da escola.…

De acordo com os materiais da aula referente a Deficiência auditiva (Deficiência auditiva e AEE - Deficiência auditiva), siga as orientações abaixo: 1. Elabore um quadro identificando as principais características dos seguintes modelos de ensino: oralismo, bilinguismo e comunicação total. (2 pontos) 1- Visava à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral do país. 2- O objetivo era fazer a reabilitação da criança surda em direção à normalidade,…

DESTACAR OS ASPECTOS QUE DIZEM RESPEITO DIRETAMENTE À ATUAÇÃO DO GESTOR E DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. A educação é um direito de todos e dever do estado, da sociedade e da família. Então, em princípio o que rege o fazer dos gestores, direção e coordenação, dentro da escola se caracteriza em zelar para que se cumpram tal direito, que engloba o zelar pelo ingresso e a permanência dos alunos na escola. Para isto faz-se necessário que os gestores consigam envolver toda a equipe…

autora fala do período colonial,onde surgem os jesuítas como os principais professores, e que se tornam responsáveis pela educação no Brasil.A educação jesuíta iniciada em meados do século XVI é marcada por duas fases: 1) Período Heróico (1549-1570).2) Período de consolidação ( 1570-1759). Quando os jesuítas chegaram no Brasil eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram…

Abordagens Comparativas Page 1 of 5 Abordagens Comparativas Pesquise e compare, reflita... Tradicional Gerais Homem Comportamentalista Humanista Cognitivista Sócio-Cultural -enfoque no sujeito,como o principal elaborador do conhecimento humano; -ênfase às relações interpessoais, à vida psicológica e emocional; -preocupação com o autoconceito; -professor facilitador; -conteúdos advém das próprias experiências dos alunos. -investigação…