Pré projeto de pesquisa centro de excelência

cada dia nas pequenas coisas. Partindo desse conceito é possível afirmar que no Brasil de hoje os profissionais da área de dança infelizmente não tem tempo de concentrar os esforços na excelência da formação de novos e qualificados profissionais por estar em uma constante busca de sobrevivência, procurando manter viva essa arte pouco lucrativa e dependente cada dia mais de iniciativas empreendedoras de pessoas que, simplesmente por amor a dança, criam novos grupos de dança e/ou financiam pequenos espetáculos procurando garantir que no futuro existam ainda pessoas que amem essa área tanto quanto eles mesmos e que possam buscar e lutar para profissionaliza – la. Mas ainda esses pequenos atos de bondade não tem garantido a formação de novos profissionais na área de dança então devemos nos questionar qual o tipo de excelência que devemos buscar para que tenhamos uma profissionalização que seja bem sucedida e que evite a extinção dos profissionais da dança? Tendo como objetivo expor a necessidade da criação de um Centro direcionado a excelência na área de dança que envolva todos os aspectos históricos, educacionais e artísticos esse trabalho irá buscar interligar os conceitos de Excelência e Educação a área de dança. 2. Objeto de Estudo A pesquisa irá fundamentar e estruturar um projeto para criação de um Centro de Excelência a Dança(CED) que ofereça todo suporte simbólico e material para que um novo profissional dessa área se torne mais que um…

visa conhecimentos sobre o setor para dar início ao projeto de desenvolvimento de T.C.C. com bases em estudos e pesquisas sob orientação do professor e coordenador Marcelo Viana de Oliveira Júnior. PRAIA GRANDE JULHO/2013 Esse projeto é dedicado a todos os professores e orientadores que estiveram presentes desde o início do curso, auxiliando nosso aprendizado e fazendo com que muitas vezes tivéssemos um pensamento completamente diferente da que nós tínhamos o que…

Introdução A dança em cadeira de rodas ou dança sobre rodas aumenta cadê vez mais seu campo de atuação no Brasil, sendo cada vez mais reconhecida como arte, e cada vez mais divulgada por todos os meios de comunicação. É praticada por amadores, e com o passar dos anos, ganhou caráter profissional, ganhando força no fim da década de 1990. Em 1991, em Munique, foi fundado o ISOD (subcomitê para a dança em cadeira de rodas), e no Brasil, a prática já foi regulamentada junto aos órgãos…

A DANÇA NA TERCEIRA IDADE, FONTE DE QUALIDADE DE VIDA E LONGEVIDADE Formosa 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA A DANÇA NA TERCEIRA IDADE, FONTE DE QUALIDADE DE VIDA E LONGEVIDADE . Autor: Ney Marcos Projeto de pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia e Produção de Conhecimentos em Educação Física, sob orientação da Profª Drª Fernanda G. da Silva A. Nora, como requisito parcial para Conclusão do Curso de…

ESCOLA DE DANÇA TEATRO GUAÍRA CENTRO CULTURAL TEATRO GUAÍRA CURSO DE FORMAÇÃO DO ARTISTA BAILARINO MANUAL DO ALUNO 2013 APRESENTAÇÃO Há cerca de meio século atrás (1956) foi fundado o Curso de Danças Clássicas (CDC) com o intuito de formar bailarinos de qualidade que mais tarde viriam suprir a futura Companhia de Dança do Teatro. A EDTG é uma das poucas escolas de dança de caráter público do país, acessível a todas as classes sociais, pois é mantida pelo Governo do Estado…

174 Conexa- o UEPG DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO A ARTE E A LUDICIDADE NO CORPO DANCE IN CHILDREN EDUCATION: DISCOVERING ART AND BODY LUDICITY Alba Pedreira Vieira1 Guilherme Fraga da Rocha Teixeira2 Letícia T. Oliveira3 Aline D. Fialho4 Fernanda R. N. Bastos5 Nara C. Vieira6 RESUMO O presente trabalho teve por objetivo educar para e pela dança crianças da educação infantil por meio de oficinas semanais de dança que trabalharam seus conteúdos específicos de forma…

Projeto: Matemática no zoológico Dados do Porjeto: O projeto “Matemática no zoológico”, está voltado a EMI Floquinho. Tem duração de um mês, com três encontros semanais, totalizando doze encontros. A sala tem quinze alunos e as crianças tem em média quatro anos. Justivicativa: Este projeto justifica-se pelo fato das crianças estarem com dificuldade em trabalhar com sequência numérica, contagem e comparação de grandezas. Contribuindo assim para diminuir e até mesmo acabar com as…

de Concreto Pré-moldado Vibration Criteria for Precast Concrete Floor Structures Sandra Freire de Almeida (1); Petrus Gorgônio B. da Nóbrega (2); João Bento de Hanai (3) (1) Pós-graduanda. Depto. de Estruturas, Escola de Engenharia de São Carlos da USP - EESC-USP email: salmeida@sc.usp.br (2) Professor Adjunto. Depto. de Arquitetura, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN email: nobrega@ufrnet.br (3) Professor Titular. Depto. de Estruturas, Escola de Engenharia de São…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE ESCOLA DE LICENCIATURAS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A dança como ferramenta para o desenvolvimento da criança Manaus, Am 2014 Thaína Campos Gonçalves thaina.c.g.20@gmail.com thai._@hotmail.com 1. Introdução A dança é uma ferramenta muito importante para o desenvolvimento da criança pois ela ajuda no desevolvimento motor, cognitivo e afetivo, além de que é uma manifestação comun de arte e cultura, e se praticada desde cedo,…

Projeto Festa Junina 1° Tema: festa junina e suas danças 2° Turma: Pré 1 e pré 2 3° Duração: 10 Dias 4° Justificativa: Dançar faz parte de todos os povos e suas civilizações, desde o homem primitivo até o homem moderno. Através da dança podemos transmitir nossos pensamentos e nossas emoções, ela está presente em todos os acontecimentos, é uma forma de expressar sentimentos, estimular a criatividade e o conhecimento do próprio corpo. Hoje a dança deixou de ser ritualista…