Provas Operatórias Piagetianas De Classificação

CAPÍTULO II – RESULTADOS APRESENTADOS NAS PROVAS E TESTES..............00 2.1 Resultados apresentados nas provas piagetianas..............................................................00 2.2 Análise do faz de conta....................................................................................................00 2.2 1 Análise terapêutica da família.......................................................................................00 2.3 Análise das provas projetivas…

2005). Assumindo a posição epistemológica e interacionista-construtivista de Jean Piaget, estes estudos identificam os problemas de aprendizagem como resultantes de falhas no processo de relação do sujeito com o meio, pressuposto básico da teoria piagetiana. Dessa forma, a pergunta que esses autores querem responder, ao se depararem com crianças que não aprendem é “o que ocorre com as crianças que não atuam sobre o meio, por serem impedidas, ou atuam pouco?” (DOLLE e BELLANO, 1996, p.9).…

séries da escolaridade tem apenas uma aparência de simplicidade, pois sua sistematização pelas regras operatórias que dão conceitos a aparência de simplicidade exige conhecimentos abstratos e são de difícil compreensão. Mesmo assim os procedimentos operatórios devem ser apropriados por elas, no tempo próprio. Segundo Duhalde e Cubero (1998) num ativismo irrefletido, as provas piagetianas de classificação e seriação são incluídas entre as tarefas escolares com idéia de que as crianças…

134 Reflexões sobre a teoria piagetiana: o estágio operatório concreto (Reflections about Piaget's theory: the concrete operative stage) Natália Moreira de Souza¹; Amanda Muglia Wechsler² ¹Graduação – Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP natty_moreyra@hotmail.com ²Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP amanda_wechsler@unifafibe.com.br ABSTRACT: Jean Piaget offers a constructivist approach, which seeks to understand the individual´s development. His studies had major…

ser provocadores da aquisição de noções matemáticas (Brasil, MEC, 1998). Por fim, e neste ponto será focada a discussão, o documento desaprova práticas pedagógicas representadas pelas atividades “pré-numéricas”, assim entendidas as atividades de classificação e seriação, quando erroneamente elevadas a requisito indispensável para a construção do conceito de número (Brasil, MEC, 1998). O documento aponta, após criticar as práticas acima citadas, quais os objetivos e os blocos de conteúdos…

de estudar as manifestações cognitivas afetivo do conduto de V. que podem estar interferindo em seu processo de aprendizagem não abro mão de recurso de avaliação diagnostica formulado pelo professor argentino Jorge Visca intitulado de Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem (EOCA). No primeiro momento foi explicado a ele o que seria feito, deixei sobre a mesa a caixa de lápis de cor, giz de cera, lápis sem ponta, apontador, borracha e livro de historinha, tesoura, cola régua,…

compensadores, e, portanto, as negações às quais dão origem também são de um tipo mais elaborado e começam a aproximar-se das operações inversas... As compensações próprias das regulações de regulações constituem uma fase nova nesta direção (das negações operatórias ou operações inversas), especialmente em virtude de se interiorizarem cada vez mais, em vez de se oporem PUC-Rio - Certificação Digital Nº 8526601/CA a perturbações inicialmente exteriores" (1977c, p. 43). Para melhor…

diferencial entre ‘’ Dificuldade de aprendizagem’’. Somente nessa perspectiva, poderemos voltar o nosso olhar para a criança e o seu entorno, avaliando os diferentes contextos em que ela se insere, antes de tentar ‘’enquadrá-la nesta ou naquela ‘’classificação’’, sobretudo, porque ‘’a presença de uma dificuldade de aprendizagem não implica necessariamente um transtorno ou distúrbio. 2. Objetivo O objetivo do trabalho é Expandir o conhecimento das pessoas sobre…

conseguirá ampliar seus horizontes e ter uma reflexão e consequentemente sua prática psicopedagógica. No entanto para se ter um melhor resultado adotou-se de alguns instrumentos de pesquisa como anamnese e diagnóstico que foram utilizados através de provas projetivas ( EOCA) e psicomotoras. Esta investigação permitiu ao profissional levantar hipótese provisória que serão ou não confirmadas ao longo do processo recorrendo, para isso, conhecimentos práticos e teóricos. 2.…

| | terça-feira, 26 de julho de 2011 Manual prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Postado por ♥ Profº Daniela ♥ [pic] PROVAS OPERATÓRIAS Texto retirado do Manual Prático do Psicopedagogo Clínico Manual prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Provas operatórias Por meio da aplicação das provas operatórias, teremos condições de conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito. Sua aplicação nos permite investigar o nível cognitivo