Proposta Pedagogica Tcc

fazer um curso de pós-graduação conosco. Sabemos que a educação a distância apresenta a flexibilidade e encurta as distâncias, mas ao mesmo tempo torna-se um desafio para todos por depender de uma grande disciplina para o cumprimento das atividades propostas. Para ajudá-lo a vencer estes desafios, nossa instituição se orgulha de poder contar em sua equipe com um conjunto de profissionais competentes e experientes, que estão à sua disposição para ajudá-lo a tornar esta experiência…

Supervisionado representa papel decisivo na formação profissional, é parte integrante do processo ensino-aprendizagem e será regido por regulamento próprio a ser elaborado pela coordenação, corpo docente e colegiado do curso posteriormente. A prática pedagógica será referencial de constante reflexão no processo de formação do profissional de Educação Física da FAPAG, a partir da qual os conhecimentos teóricos, pedagógicos e metodológicos podem ser sempre confrontados, redefinidos e…

PEDAGOGIA Orientações do Trabalho de Conclusão - TCC Curso de Pedagogia PROJETO DIDÁTICO Santos 2015 1 Apresentação Caro Aluno, Você alcançou a última etapa do seu curso. É o momento em que você irá retomar todas as discussões, reflexões, debates e leituras para realizar o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Este trabalho representa uma síntese ou uma somatória do aprendizado realizado durante todo o curso e por isso é muito importante. O TCC do Curso de Pedagogia será realizado…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: Maria Aparecida Leandro NÚMERO DE IDENTIDADE: 1602664 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC-GO DISCIPLINA(S): Aquisição e desenvolvimento da linguagem Dificuldades e distúrbios de aprendizagem

a Administração Pública. Agora, com a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, você iniciará um processo de pesquisa (que se estenderá às disciplinas TCCs III e IV), que se estabelece como uma oportunidade para aplicação do conhecimento já conquistado (bem como outros que você ainda irá conquistar no decorrer do curso) ao elaborar o seu TCC. Com certeza, você já teve a oportunidade de conhecer o seu tutor presencial, o qual acompanhará mais de perto as atividades que, a…

INFANTIL CAMPUS UNIVERSITÁRIO/TRINDADE/CX.P. 476 FONE/ FAX (048) 3721-8921 PROJETO DE OBSERVAÇÃO PEDAGÓGICA1 I. Aspectos históricos e políticos  Da Educação Infantil Brasileira;  Do Estabelecimento de Ensino no qual a observação pedagógica será realizada (Escola, Núcleo, Unidade, etc...) II Contexto ao qual o estabelecimento de ensino a ser observado está vinculado  Contexto social e cultural da comunidade e das famílias atendidas - relações de classe, étnicas,…

objetivo de atender você que deseja uma formação de qualidade, sintonizada com as tendências educacionais e empresariais inovadoras e apoiada numa estrutura acadêmica sólida, apresentamos o Curso de Graduação em Administração. Desenvolvemos uma proposta pedagógica que coloca o aluno em diferentes processos e práticas da administração, buscando formar profissionais para atuarem em organizações de pequeno, médio ou grande porte; públicas ou privadas. Adotamos essa postura com o objetivo de…

PROJETO DE TCC A INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR, DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA - RR 2014.1 SUMÁRIO 1. ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA........................................03 1.1 TEMA.....................................................................................................03 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA....................................................................03 2. JUSTIFICATIVA.........................................................

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

respeito da redução da maioridade penal para 16 anos ou até mesmo para 14 anos como solução para a problemática da segurança pública, capaz de devolver a paz social almejada por todos. O assunto, portanto, permanece em voga: inúmeras são as Propostas de Emenda Constitucional que tramitam no Congresso Nacional com o objetivo de responsabilizar criminalmente os adolescentes em conflito com a lei[1]. Não bastasse isso, os meios de comunicação não medem esforços para incitar a…