Proposta Pedagogica Tcc

-------------------------------------------------------10 6.7 - Coleta e Análise de Dados -------------------------------------------------------------------10 7 - Cronograma da Pesquisa ------------------------------------------------------------------------11 8- Proposta do TCC. -----------------------------------------------------------------------------------12 9 Referências Bibliográficas -------------------------------------------------------------------------13 1…

O processo metodológico de desenvolvimento das disciplinas ocorrerá através de estratégias de ensino-aprendizagem na modalidade à distância e presencial – modelo híbrido subsidiado por: 1. Plano de Ensino-Aprendizagem: planejamento completo da proposta de trabalho a ser desenvolvida na disciplina: ementa da disciplina, objetivos gerais e específicos, objetivos do curso, competências e habilidades, programa, cronograma de atividades, processo metodológico, processo de avaliação,…

de 2010”, sendo escolhido com a finalidade de aprofundar os conhecimentos acerca da importância das tecnologias no ciclo II, devido aos constantes estudos realizados sobre a relevância das tecnologias em sala de aula e sua utilização na pratica pedagógica. A realização desse estudo justificou-se primordialmente com o interesse de transparecer uma compreensão da importância das tecnologias como motivação para a aprendizagem e como desenvolvimento integral da criança. O mesmo tem como…

2006, pelo Conselho Nacional de Educação, ocorreu uma grande movimentação entre os cursos de Pedagogia das universidades públicas brasileiras para debater o significado da proposta e promover o intercâmbio de ideias visando à elaboração de seus novos projetos pedagógicos. Os princípios que sustentam a presente proposta pedagógica buscam incorporar a formação estipulada pelas novas diretrizes de 2006, tal como o disposto no art. 4º da referida Resolução: O curso de Licenciatura em…

...............................................................18 8.4.1. Como solicitar Prova Substitutiva .................................................................................................... 19 8.5. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ...................................................................................20 9. Critérios de Aprovação ................................................................................................ 20 9.1. Programa de…

EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de PósGraduação em Psicopedagogia – Lato Sensu, sob a orientação da Professora Ediane Lopes de…

Pro-Reitora de EaD: profa elisa maria assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: prof. everson matias de morais Elaboração: prof. everson matias de morais Diagramação: léia dias saboia Coordenação Pedagógica: profa samira Kfouri Revisão Textual: profa ana maria Valle UNOPAR - Londrina sepC - sistema de ensino presencial Conectado rua Tietê, 1208 - Vila nova 86025-230 - londrina - pr Tel: (43) 3371-7427 / 3371-7423 Fax:…

TCC e Estágio. 1- Introdução O Trabalho de conclusão de curso (TCC) é um trabalho científico apresentado ao final de um curso de graduação (e em alguns cursos de especialização) que representa a síntese da formação universitária. Trata-se de uma forma de avaliar o conjunto de conhecimentos adquiridos durante o curso, adotada pela maioria das instituições de ensino superior brasileiras. De acordo com o Art. 9a da Resolução CNE/CES 10/2004, o Trabalho de Conclusão de Curso é um…

Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de Graduação em Serviço Social, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os…

APRESENTAÇÃO Estas diretrizes têm por objetivo padronizar a apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) das Habilitações Técnicas de Nível Médio da Etec “Dona Escolástica Rosa”. O documento está baseado nas recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em conformidade com o Regulamento Geral do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e destina-se aos alunos e professores dos