Projeto Sobre Conto De Fadas

PROJETO: CONTOS DE FADAS Todos nós com certeza nos lembramos de como era gostoso ouvir histórias contadas pelos nossos pais ou pelos nossos avós quando éramos crianças. Quantas vezes a hora de ir para a cama era acompanhada de uma boa história, que se ouvia com tanto prazer que rapidamente se adormecia, sonhando e imaginando que a mesma fazia parte da nossa vida. No entanto, hoje em dia, muitas vezes devido à falta de tempo, as crianças são muitas vezes privadas desta prazerosa…

estratégias de leitura; • Refletir sobre a escrita; • Perceber que cada gênero tem uma estrutura visual diferente; • Compreender a função dos gêneros textuais estudados; • Identificar os gêneros textuais trabalhados durante o projeto; • Interpretar textos verbais e não verbais; • Desenvolver competências e habilidades próprias ao aluno leitor e escritor. Gêneros trabalhados durante o projeto: • Placas; • Rótulos; • Listas; • Bilhetes; • Convites; • Contos de Fada.…

|R.A.: 1019175 | A IMPORTÂNCIA DO CONTO DE FADAS NO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA Palmital (SP) – 2012 – |MICHELE APARECIDA DE SIQUEIRA |R.A.: 1011975 | A IMPORTÂNCIA DO CONTO DE FADAS NO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação

PROJETO DIDÁTICO: OUTRAS VERSÕES DOS CONTOS-DE-FADAS Professora: Rita de Cássia Cristofoleti Disciplina: Letramento e Alfabetização Aluna: Priscila 7º Semestre Capivari-SP 2014 PROJETO DIDÁTICO: OUTRAS VERSÕES DOS CONTOS-DE-FADAS A verdadeira história dos três porquinhos Tema: Contos de fadas Classe: 2º ano do ensino fundamental Duração do Projeto: 30 dias Objetivo Compartilhado: Habilitar o aluno a conhecer e compreender as várias versões dos contos de fadas,…

“PROJETO LITERÁRIO: ERA UMA VEZ...” “Ninguém escreve se não escrever, assim como ninguém nada se não nadar.” (Paulo Freire) TURMA: 2º ano TEMA: Contos Clássicos Infantis JUSTIFICATIVA: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. A criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. Desta forma, é através de experiências felizes com as histórias

Helena 6.2.3.1 PROJETO 1: Oficina de Psicologia – Contos de Fadas Este é um projeto que tem como objetivo maior o fortalecimento da área da Psicologia Escolar na Escola Despertar através de um espaço onde as questões mais subjetivas possam ser desenvolvidas por meio dos Contos de Fadas. Além disso, esse projeto faz um resgate aos clássicos da literatura, hoje em dia não tão trabalhados. Objetiva-se que as crianças possam criar um espaço simbólico, para lidar com as angústias que…

ESCOLA CÉLIDA SOARES ROCHA PROJETO DE LINGUAGEM: 1º ANO/2014 TEMA: LER É RE(VIVER) SUB-TEMA: ERA UMA VEZ...(?) Era uma vez...e um sorriso de criança faz a gente acreditar...Contos de fadas, rainhas e reis...Roupas que o povo não pode enxergar...Universo criado por um sonhador...E o menino venceu a pobrezae fez da arte a linda princesacom quem viveu um grande amor.(Trecho do samba enredo da escola de sambaImperatriz Leopoldinense -RJ, 2005) JUSTIFICATIVA: Acredito que as histórias infantis

Instituto Superior De Educação Elvira Dayrell carina Maria deOliveira A importância dos contos para a Educação Infantil Virginópolis 2012 Carina Maria deOliveira A importância dos contos para a Educação Infantil Monografia apresentada ao Curso de Complementação em Pedagogia como requisito essencial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia.

TURMA: 2º ANO DO 2º CICLO MARABÁ /PA JUSTIFICATIVA:Trabalhando com os contos de fadas, os alunos constroem e reconstroem significados para as histórias e desenvolvem o prazer da leitura. Com tantos livros de literatura infanto-juvenil, como eleger quais os melhores e mais importantes para envolver as crianças no universo literário? Uma grande parte desses livros possui poucas substancia e, por isso, é difícil extrair deles significados mais interessantes. O ato de ler fica sem sentido

Projeto: Literatura Infantil no Reino de Catunda Encantada... JUSTIFICATIVA: Um dos compromissos do professor, quanto á aprendizagem nos anos iniciais da vida escolar de uma criança é de forma criativa e significativa, despertar nas crianças o gosto pela leitura e escrita e conseguir atender as necessidades daquilo que viveram ou vivem, influenciando-os para um processo de conhecimento através da leitura e suas respectivas escritas. Trabalhar contos de fadas é uma das muitas