Projeto Sobre Bullying

com o esquema abaixo indicado: Problemática a prevenir? (Qual o tipo de mau-trato que pretende prevenir?) (1 linha). Os maus tratos que pretendo prevenir é o Bullying. Nível de prevenção (primária, secundária ou terciária) (1 linha)? Este tipo de maus tratos tem uma intervenção secundária, porque é importante intervir sobre os sujeitos a tempo, de modo a prevenir os maus tratos. Contexto de prevenção? (microssistema, mesossistema, exossistema ou macrossistema – ou vários?…

HETERONORMATIVIDADE E O BULLYING: análise das medidas educativas adotadas por supervisores escolares para coibir a homofobia praticada por alunos do Ensino Fundamental I1 Dra. Terezinha Richartz2 Dr. Zionel Santana3 Resumo: O respeito à diversidade de orientação sexual e de identidade de gênero passa longe de muitas escolas e das práticas educativas, afrontando o que preveem os PCNs e o Programa “Brasil Sem Homofobia.” Por isso, os objetivos deste artigo são analisar os tipos mais comuns…

preconceito na educação – bulling – tanto para prevenir quanto para solucionar? O primeiro passo é o reconhecimento pela sociedade, pelos pais e, sobretudo pelas escolas de que o bullying existe, é danoso e não pode ser admitido. À escola cabe a responsabilidade maior de envolver todos seus membros na não aceitação do bullying privilegiando a prevenção. Diante de casos ocorridos, à escola compete reunir todos os participantes e as famílias. Os pais e os alunos têm, obrigatoriamente, que…

professores * Justificativas * Monitoramento e avaliação * Com funcionários * Justificativas * Monitoramento e avaliação Conclusão Bibliografia Introdução O que é Bullying? Bullying é a troca de insultos, morais e físicos, entre pessoas de uma mesma faixa etária. O Bullying é um problema Mundial sendo encontrado em toda e qualquer escola. Sua existência está em toda a sociedade, mas é na escola que os especialistas mais se preocupam em estudar e,…

Bullying é um estado caracterizado por atos verbais, físicos, psicológico de maneira repetitiva principalmente com pessoas mais fracas e desequilíbrio de poder, apelidos, intimidação, humilhação, ameaçar por parte de um ou mais alunos contra um ou mais colegas. No filme Mary and Max, também sofria bullying porque tinha uma mancha na testa e por isso era excluída do meio social de seus colegas. Para a psicologia a prevenção, intervenção do bullying e fundamental, nas escolas e saibam identificar

1. O QUE É BULLYING? De acordo com Valle (2011), Bullying é uma palavra de origem inglesa que, como substantivo, quer dizer brigão, fanfarrão, valentão, tirano, e como verbo, to bully, significa tiranizar, oprimir, ameaçar,maltratar. É um termo utilizado em vários países, porém, conforme Fante (2005), existem outros termos para conceituar esse comportamento como: mobbing, utilizado na Noruega e na Dinamarca; mobbning, na Suécia e na Finlândia; harcèlement quotidién, na França; prepotenza ou

O Bullying é um termo inglês usado para descrever atos de violência física, moral, material e psicológica. Hoje dia ele é considerado um problema mundial que engloba toda as sociedades. Sua repercusão vem chamando atenlçao dos autoridades e dos especilistas segundo Olweus (1989, p.16) diz que praticar o Bullying é desenvolver práticas que se caracteriza por colocar apelidos, ofender, zoar, gozar, humilhar, discriminar, excluir, isolar, ignorar, intimidar, perseguir, assediar,…

alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante). Destaque aquelas que você considera mais relevantes ao trabalho do coordenador pedagógico. Pense na seguinte situação: existe um problema de bullying (discriminação contra alunos, sob a forma de apelidos, xingamentos, “aplicação de gelo”, risos, piadas e outras formas do gênero) contra certo aluno, em uma das turmas de sua escola. Trata-se de um problema que está afetando a criança…

Desenvolvimento Teórico 5 Bullying. 5 Instituição Escolar 6 Fases do desenvolvimento de Piaget 6 Grupos Operativos 7 III - METODOLOGIA 8 IV - PROCEDIMENTOS 9 1º Encontro 9 2º Encontro 9 3º Encontro 10 4º Encontro 11 5º Encontro 12 6º Encontro 13 V - REFERÊNCIAS 14 V - ANEXOS 15 INTRODUÇÃO É cada vez mais frequente o relato de crianças que sofrem ou já sofreram bullying nas escolas; por isso nos foi solicitado um projeto para…

INSTITUTO TRATOS ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Consequências do Bullying e ação do Orientador Educacional mediante tal fenômeno Rute Cândida de Oliveira Gois Dezembro - 2014 Rute Cândida de Oliveira Gois Consequências do Bullying e ação do Orientador Educacional mediante tal fenômeno Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Orientação Educacional