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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DEPATAMENTO DE FILOSOFIA
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem
Professora: Neyriane Moura
Graduando: Kassiano Ricardo de MoraesRibeiro (FF 11226-15)
Como a escola e os pais devem tratar o preconceito na educação – bulling – tanto para prevenir quanto para solucionar?
O primeiro passo é o reconhecimento pela sociedade, pelospais e, sobretudo pelas escolas de que o bullying existe, é danoso e não pode ser admitido. À escola cabe a responsabilidade maior de envolver todos seus membros na não aceitação do bullyingprivilegiando a prevenção. Diante de casos ocorridos, à escola compete reunir todos os participantes e as famílias. Os pais e os alunos têm, obrigatoriamente, que participar. Os pais devem incentivar o filho afalar, ir à escola e buscar uma solução que envolva toda a comunidade escolar. É lógico que isso só será possível se a escola tiver como lema a não aceitação do bullying. É bom lembrar que o bullyingocorre em todas as escolas. Diz-se que a escola que afirma que lá não ocorre o bullying é provavelmente aquela onde há mais incidência dessa prática, porque nada fazem para prevenir e reprimir.Diretores, coordenadores e professores que desejam reduzir o bullying dentro das escolas precisam, desde o primeiro dia de aula, avisar aos alunos que essa prática não será tolerada nas dependências daescola. Todos devem se comprometer com isso: não o praticando e avisando à direção sempre que ocorrer um fato dessa natureza. Também devem promover debates sobre o tema nas classes, fazendo com que oassunto seja bastante divulgado e assimilado pelos alunos.
Os estudantes podem ser estimulados a fazer pesquisas para saber o que alunos, professores e funcionários pensam sobre o bullying e como achamque se deve lidar com esse assunto, e os diretores podem convocar assembléias, reuniões ou afixar cartazes para que os resultados da pesquisa possam ser apresentados a todos os alunos. É importante...
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DEPATAMENTO DE FILOSOFIA
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem
Professora: Neyriane Moura
Graduando: Kassiano Ricardo de MoraesRibeiro (FF 11226-15)
Como a escola e os pais devem tratar o preconceito na educação – bulling – tanto para prevenir quanto para solucionar?
O primeiro passo é o reconhecimento pela sociedade, pelospais e, sobretudo pelas escolas de que o bullying existe, é danoso e não pode ser admitido. À escola cabe a responsabilidade maior de envolver todos seus membros na não aceitação do bullyingprivilegiando a prevenção. Diante de casos ocorridos, à escola compete reunir todos os participantes e as famílias. Os pais e os alunos têm, obrigatoriamente, que participar. Os pais devem incentivar o filho afalar, ir à escola e buscar uma solução que envolva toda a comunidade escolar. É lógico que isso só será possível se a escola tiver como lema a não aceitação do bullying. É bom lembrar que o bullyingocorre em todas as escolas. Diz-se que a escola que afirma que lá não ocorre o bullying é provavelmente aquela onde há mais incidência dessa prática, porque nada fazem para prevenir e reprimir.Diretores, coordenadores e professores que desejam reduzir o bullying dentro das escolas precisam, desde o primeiro dia de aula, avisar aos alunos que essa prática não será tolerada nas dependências daescola. Todos devem se comprometer com isso: não o praticando e avisando à direção sempre que ocorrer um fato dessa natureza. Também devem promover debates sobre o tema nas classes, fazendo com que oassunto seja bastante divulgado e assimilado pelos alunos.
Os estudantes podem ser estimulados a fazer pesquisas para saber o que alunos, professores e funcionários pensam sobre o bullying e como achamque se deve lidar com esse assunto, e os diretores podem convocar assembléias, reuniões ou afixar cartazes para que os resultados da pesquisa possam ser apresentados a todos os alunos. É importante...
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