Projeto Sobre A Importancia Do Ato De Ler

formar crianças leitoras e escritoras. Gloria Inostroza de Celis. INTRODUÇÃO Escrevemos brevemente sobre este livro de acordo com a proposta da roda de leitura, ou seja, despertar o interesse dos colegas pela leitura deste livro. SOBRE A AUTORA Gloria Inostroza de Celis já teve o cargo de Reitora da Faculdade de Educação na Universidade Católica de Temuco (no Chile). Realiza pesquisas sobre formação docente e didática da língua. Ela é coordenadora geral de oficinas educativas da…

Referência: FREIRE, Paulo. A importância do Ato de Ler: em três artigos. 51. ed. São Paulo: Cortez, 2011. RESUMO CRÍTICO O livro escolhido foi escrito por Paulo Freire e tem como título A importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam republicado pela Cortez Editora em São PauloMulheres Educadas na Colônia UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS RESUMO CRÍTICO “MULHERES EDUCADAS NA COLÔNIA” HISTÓRIA SOCIAL DA ESCOLA PROFA. DRA.…

MARQUESINI PROJETO DE LEITURA E ESCRITA VIAJANDO NO UNIVERSO DA LEITURA Itabela 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA- UFRB PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II – LÍNGUA P ORTUGUESA ALDENICE LEITE ALDERLÉIA MARINHO MAGNO ALESSANDRA BATISTA SOUSA MAGNA DENARDI ROMANO NATÁLIA ALCÂNTARA CEZANA OSVALDILZA ALVES DOS ANJOS REGIANE RIBEIRO ROSANA VIEIRA ARAÚJO MARQUESINI. PROJETO DE LEITURA E ESCRITA VIAJANDO NO UNIVERSO DA LEITURA Projeto…

PROJETO DE PESQUISA – A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Trabalho apresentado como pré-requisito para obtenção de créditos obrigatórios na disciplina TCE II Professora: Daniella Felizardo UERJ – FFP São Gonçalo 2011/12 INTRODUÇÂO A leitura ocupa um lugar muito importante na educação, ela faz com que o leitor tenha um posicionamento crítico sobre diversos assuntos e cria uma sociedade formadora de opinião. Além de trazer conhecimento e…

ü - a importância do trabalho/projeto e sua finalidade (objetivos), - fundamentação. ü Releia seus materiais de estudos e apontamentos, para fundamentar teoricamente o seu relato. É a ocasião de se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto, estabelecendo um diálogo crítico com diversos autores que escreveram sobre o tema em estudo. ü A revisão bibliográfica [ou fundamentação teórica] procura estabelecer o estado atual da questão e examinar as diversas correntes…

DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Ana Paula da Silva Ventriz – RA 5318965572 Lourdes Assmann Leandro RA 6311191835 Roselene Alves de Sousa – RA 5312955750 Sandra Helena Mota de Oliveira – RA 5318966153 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Jundiaí Junho /2013 INTRODUÇÃO Este é um projeto…

PROJETO DE EXTENSÃO: LER PARA VOCÊ E ESCREVA PARA NÓS A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes ideias e experiências. Assim, é obrigação da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os estudantes capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na…

4. PROJETO 4.1 Tema: O desenvolvimento da linguagem oral no processo da leitura na 3° série do Ensino Fundamental 4.2 Turma: 3° série do Ensino Fundamental 4.3 Duração: 10 dias / 20 horas 4.4 Justificativa: A importância do ato de ler se traduz na busca do conhecimento em todos os níveis e exige dedicação e concentração. Sendo assim, a aprendizagem da leitura é um dos requisitos básicos no processo ensino-aprendizagem. Demonstra ser uma tarefa simples, no…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA LUIZA MAGNA DE LINO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO 3º ANO DE ESCOLARIDADE SÃO PAULO DO POTENGÍ/RN 2015 LUIZA MAGNA DE LINO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO 3º ANO DE ESCOLARIDADE Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Esp.

PROJETO DE INTERVENÇÃO EM BUSCA DA INDEPENDÊNCIA ENTRE ORALIDADE E ESCRITA 2014 Problema Este Projeto de Intervenção foi elaborado mediante observações feitas durante o Estagio Supervisionado I, na turma do 9º Ano do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal Monsenhor Barbosa, localizada no Centro do Município de Mata de São João-Ba. Durante nosso período de observação percebemos que o maior problema enfrentado pela turma era a dificuldade com