Deficiente auditivas

Meu pré-projeto de TCC A INTERNET COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS 1. PROBLEMA O ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa para surdos precisa ser veiculado com base em novos materiais didáticos adequados ao seu ensino. 2. JUSTIFICATIVA De maneira geral há pouca teorização em torno do ensino do português escrito para o surdo; há, sim, também de maneira geral, muitas constatações de suas dificuldades em aprender uma língua oralizada. Esta pesquisa tem como finalidade observar dentro do processo de ensino-aprendizagem a utilização da internet como ferramenta pedagógica, em vista que os problemas na produção escrita de surdos são tratados e orientados como se fossem produzidos por usuários nativos do português. Uma vez que praticamente o ensino da língua não tem uma metodologia diferente para os surdos – usuários não-nativos-, o fracasso se torna necessariamente uma constante. A língua é aprendida quando entramos em contato com ela em situações concretas, quando estamos inseridos em contextos. 3. OBJETIVOS: 3.1. OBJETIVO GERAL. Possibilitar ao surdo uma melhor forma de aprendizagem e produção escrita através do uso da internet, considerando a rede mundial de computadores como uma ferramenta de ensino. 3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO. Identificar a internet como uma ferramenta de ensino no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa que pode ser adquirida de forma rápida e clara pelos surdos.…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo RECIFE 2011 ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso…

Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Orientadora: Prof. Lucimeri Ricas, Msc. Tucuruí-PA, novembro de 2010 I Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Tecnologias em Educação. Tucuruí-PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a…

Temática onde diversificam a forma de ensinar e assim melhoram a forma dos alunos assimilarem o conhecimento transmitido. Com estímulos constantes para a capacitação dos Docentes com o Amparo de vários Cursos disponibilizados por ONGs ou de forma livre pela internet, onde são Norteadas e Legalizadas no Brasil pela Lei nº 9.790/1999, que Regulamenta as Ações Das Organizações Da Sociedade Civil De Interesse Público, e suas Parcerias Com o Poder Público, ou seja Proporcionar…

CCET CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Trabalho de LIBRAS Inclusão Digital Túlio Flávio de Vasconcellos Sobral – CE 2014 Túlio Flávio de Vasconcellos Trabalho de LIBRAS Inclusão Digital Trabalho entregue à professora Edileuza Lima Freire da disciplina de LIBRAS com a finalidade de obtenção de nota da 2ª Avaliação Parcial Sobral – CE 2014 Introdução A Inclusão Digital A inclusão digital ou infoinclusão é a democratização do acesso às tecnologias da…

CCET CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Trabalho de LIBRAS Inclusão Digital Túlio Flávio de Vasconcellos Sobral – CE 2014 Túlio Flávio de Vasconcellos Trabalho de LIBRAS Inclusão Digital Trabalho entregue à professora Edileuza Lima Freire da disciplina de LIBRAS com a finalidade de obtenção de nota da 2ª Avaliação Parcial Sobral – CE 2014 Introdução A Inclusão Digital A inclusão digital ou infoinclusão é a democratização do acesso às tecnologias da…

RESUMO O desenvolvimento da tecnologia é o fator mais importante na formação de ideias. Diante disso, os profissionais da educação têm o dever de estarem inseridos e presentes com as diferentes ferramentas tecnológicas no ambiente de educação e aprender a lidar com elas para melhorar o processo de ensino aprendizagem. Com o avanço tecnológico novas ferramentas de ensino são criadas para auxiliar o professor a passar o conhecimento à frente de uma maneira diferente ao tradicional…

Xadrez pelo ambiente web, para os alunos surdos, utilizando a linguagens de sinais, estes se sentirão inseridos dentro do contexto escolar e do contexto social. Quando a qualidade do ensino que é oferecido às crianças com deficiência dentro da escola inclusiva e uma boa formação e qualificação docente, tudo se torna mais fácil, acredita-se também que a atitude introspectiva que o xadrez gera, leva a criança a auto avaliação de sua vida e considerar as…

INTRODUÇÃO 3 2 O PROJETO E AS SOLUÇÕE PROPOSTAS 4 2.1 Recursos Tecnológicos 4 2.2 Contribuições do Projeto para a Comunidade 5 2.3 Capacitação do Corpo Docente 7 3 CONSIDERAÇOES FINAIS 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é voltado na elaboração de uma proposta para ONG Esperança que é uma associação beneficente de assistência social que atua na área de educação e desenvolve projetos de atendimento a comunidade carente da periferia. O…

Introdução Este trabalho vê mostrar as condições reais de pessoas que não tem condições tanto visuais quanto de audição para seguir sua vida, muitos precisam de ajuda de pessoas para fazer tais coisas, como atravessar uma rua movimentada, pois tanto para uma pessoa que não enxerga quanto para um surdo, a dificuldade atinge os dois, pois como uma pessoa que não enxerga poderá passar sem ajuda? Ou uma pessoa que não ouve poderá ouvir um carro perto para poder se desviar? Realmente o…