Projeto Sobre A Internet Como Ferramenta De Trabalho Para Surdos

analisar e desenvolve estudos e projetos sobre a docência na contemporaneidade e as práticas e processos da Cibercultura voltados à Educação Online e aos processos de ensino e aprendizagem. Neste contexto, visando o atendimento de graduandos com deficiências sensoriais, duas pesquisas vêm sendo desenvolvidas para investigar a atuação docente e adequação do ambiente virtual de ensino do Curso de Pedagogia Online da UERJ. As dificuldades enfrentadas pelos surdos usuários de língua de…

------- Pág.10 Referências Bibliográficas------------------------------------------------ Pag.11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo pesquisar as tecnologias digitais, enquanto proposta pedagógica, no contexto da educação, sobretudo na Educação Infantil. Busca-se também, compreender quais as suas contribuições no aprendizado dos alunos e para o trabalho dos docentes. O uso de novas tecnologias na mediação escolar tem se tornado fundamental para que o processo de ensino…

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO - UAB PRÉ-PROJETO DE ESPECIALIZAÇÃO CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA RITA DE CÁSSIA ALMEIDA SILVA ANO 2011 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA JUSTIFICATIVA “Os surdos brasileiros…

BRASÍLIA Larissa de Oliveira Ribeiro AS LINGUAS DE SINAIS NO CIBERESPAÇO: ACESSIBILIDADE Trabalho de dissertação apresentado para fins avaliativos na disciplina de Multilinguismo no ciberespaço. Professor Claudio Menezes. BRASÍLIA 2013 Introdução A lingua de sinais, é uma linguagem gestual usada por surdos e mudos a algumas décadas. É uma língua que depende do ambiente e da cultura em que os usuários estão inseridos.…

Ribas Ulbricht (UFSC) Prof. Dr. Victor Aquino Gomes Correa (ECA - USP) Direção Editorial Patricia Bieging Raul Inácio Busarello Capa e Raul Inácio Busarello Projeto Gráfico Editora Executiva Patricia Bieging Revisão Autores e Organizadores Organizadores Raul Inácio Busarello Patricia Bieging Vania Ribas Ulbricht PIMENTA COMUNICAÇÃO E PROJETOS CULTURAIS LTDA – ME. São Paulo – SP. Telefones: +55 (11) 96766-2200 – (11) 96777-4132 E-mail: livro@pimentacultural.com www.pimentacultural.com…

O ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS SURDOS DO ENSINO MÉDIO DO IPAESE: PRINCIPAIS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES José Erinaldo da Silva RESUMO Este artigo tem como objetivo relatar e refletir a experiência vivida no Colégio Ipaese (Instituto Pedagógico de Apoio a Educação do Surdo em Sergipe) no ensino de História para alunos surdos do ensino Médio no município de Aracaju/SE. Antes dos relatos, uma breve contextualização será abordada sobre quem são os surdos, o que é língua de…

INFANTIL Ana Budazewski e Cássio Girard Professor- Carla Xavier Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0340) – Prática do Módulo I 01/07/2014 RESUMO O objetivo desse paper é expor um estudo sobre a educação de libras nas escolas regulares. Através do estudo das leis quem amparam a comunidade surda, quais seus direitos à educação e formas da educação nas escolas.

CONTEXTO COTIDIANO DA INCLUSAO: ESPAÇOS, PRATICA E POLITICAS DENTRO E FORA... Marianne Rossi Stumpf Professora da UFSC FENEIS Perlin sustenta que: “para os surdos brasileiros é o momento de resvalar pela pedagogia dos surdos e entrar em um terreno de construção de forma despreocupada... O (sujeito) da pedagogia dos surdos é o sujeito outro naturalmente educável,naturalmente com capacidade virtual própria para sua educação que requer ser diferente…

Zaramelo RA: Larissa Gomes RA: 405008 Cristina Cassia Chimenes Rocha RA: Isabela de Souza Gonçalves RA: Didática e Prática de Ensino Profª. Maria Clotilde Pires Bastos. Campo Grande, MS. 25/04/2013. Publicação Introdução Este trabalho tem por finalidade apresentar o processo de ensino na aprendizagem de nossos alunos, elaborando então atividades pedagógicas direcionadas para sua aprendizagem, desenvolvendo a tecnologia como atividade pedagógica, procurando compreender…

com o uso de tecnologias. Razão: O ministro lembra que o Brasil é o terceiro país onde mais se vende computador, e a escola precisa acompanhar esse processo. A opção pela tecnologia não substitui o professor, mas pode e deve ser utilizada como uma ferramenta importante, especialmente quando o desafio é promover um ensino médio mais atraente, que faça sentido para os jovens brasileiros. Os tablets custam menos que uma assinatura de jornal – R$ 240 (7 polegadas) e R$ 400 (10 polegadas). As…