Projeto Pronto Sobre Leitura No Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto multidisciplinar III Faculdade Anhanguera - Pedagogia 5° semestre Ângela Cristina Nunescenter-442595 de Aguiar R.A 430161584 Sandra Regina do Nascimento Luciano R.A9883211345 Sertãozinho-SP 2014 Introdução Esse trabalho tem por…

JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o Grau de Especialista. TAGUATINGA – TO 2009 TERMO DE APROVAÇÃO JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o…

A PRÁTICA DA COMPOSTAGEM COMO ALTERNATIVA DE MANEJO SUSTENTÁVEL DE RESIDUOS ORGÂNICOS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PIO XII - JAGUARÃO/RS Eliane de Mello Teixeira ¹ Resumo A questão ambiental, tema cuja relevância tem sido percebida em toda a extensão da sociedade e largamente discutida nas salas de aula, é abordada neste artigo com foco na prática da compostagem como alternativa às técnicas não orgânicas de correção do solo e para o manejo sustentável do cultivo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão Hospitalar 2ª Série Humanização no Atendimento Hospitalar A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os

VESTUÁRIO. PULS, Lourdes Maria1 RESUMO Este trabalho sintetiza a pesquisa “Desenho Técnico: padrões de representação para o projeto de produtos do vestuário”. Que teve como objetivo propor procedimentos de construção de desenhos técnicos de produto do vestuário, a partir do desenho estético. Levantar as competências essenciais à representação gráfica para desenvolvimento de projeto de produto, através de bibliografias. Identificar os diferentes produtos de vestuário e suas…

Ensinar a língua Portuguesa no Brasil é um projeto ambicionado desde que Cabral aportou o solo brasileiro. Diz-se que a esquadra portuguesa levava entre seus tripulantes três intérpretes, mas nenhum deles conseguiu entender a fala dos índios que assistiram ao desembarque. Estabelecer contato preferecialmente ensinando-lhes como se falava português tornou-se então, o objetivo. O bom senso nos diz que não deve ter sido o padrão gramatical da época que presidiu essa tentativa

MUDAR A FORMA DE ENSINAR E DE APRENDER Transformar as aulas em pesquisa e comunicação presencial-virtual José Moran Orientador de Projetos Educacionais Inovadores com metodologias ativas nas modalidades presencial e a distância Publicado inicialmente na Revista Interações, São Paulo, 2000. vol. V, p.57-72 “Um indivíduo consegue hoje um diploma de curso superior sem nunca ter aprendido a comunicar-se, a resolver conflitos, a saber o que fazer com a raiva e outros sentimentos negativos”

Luiz Paulo Maia SOsim: SIMULADOR PARA O ENSINO DE SISTEMAS OPERACIONAIS Orientador: Ageu C. Pacheco Jr., Ph.D. Núcleo de Computação Eletrônica – NCE Instituto de Matemática – IM Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Rio de Janeiro, Março de 2001 ii SOsim: SIMULADOR PARA O ENSINO DE SISTEMAS OPERACIONAIS Luiz Paulo Maia DISSERTAÇÃO SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DO INSTITUTO DE MATEMÁTICA/NÚCLEO DE COMPUTAÇÃO ELETRÔNICA (NCE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO,

Lidiane Quirino Ramalho João Damasceno de Souza O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA: UM DESAFIO PARA O SÉCULO XXI SÃO BENTO, PB MARÇO DE 2014 RESUMO Um dos grandes desafios da escola é construir o processo de aquisição da leitura e da escrita, no entanto, o que parece mais difícil é fazer com que os alunos entendam esse processo e, consequentemente, aprendam. Através de um estudo bibliográfico, feito através de renhas, fichamentos, objetiva-se…

INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO As renovações tecnológicas englobaram muitos métodos de ensino revigorando o status da educação, melhorando os processos e resultados da aprendizagem dos alunos, e conhecimentos dos professores, diretores e pedagogos; as concepções sobre novas formas de ensinar foram discutidas, pensadas e reformuladas partindo com a intenção de acrescentar métodos diferenciados no ensino da gestão escolar. Não é à toa que a introdução das…