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projeto politico pedagógico diversidade e inclusão Rio Verde 2014 luciane santana projeto politico pedagogico diversidade e inclusão Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Rio Verde 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................ 4 3CONCLUSÃO.......................................................................................................5 1 INTRODUÇÃO O projeto politico pedagogico busca maneiras de trabalhar as necessidades que cada aluno tem, tendo por finalidade elaborar projetos que inclua todos alunos no ambiente escolar. O PPP dever ser construido com a participação de todos: pais, aluno, comunidade e todos os menbros da escola, pois assim todos conheceram o projeto que a escola ira desenvolver e contribuiram para que seja realizado da melhor forma possivél. O Projeto…

RESUMO BULLYING NAS ESCOLAS: CONCEITO, PREVALÊNCIA E CONSEQUÊNCIAS NO APRENDIZADO DAS VÍTIMAS Claudio Afonso Soares Márcio Moreira Monteiro Lindalva Ferreira Maciel Lourdes do Socorro Da Silva Ramos de Freitas Luzanira dos Santos de Deus Duarte Maranei Correia Maciel Maria Celestina da Silva Ramos dos Santos Bullying é um fenômeno escolar que, por definição universal, caracteriza-se por um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem…

BULLYING E PLANEJAMENTO ESCOLAR Robson Souza Teles∗ RESUMO A violência no ambiente escolar merece uma especial atenção de todos que estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Qual o verdadeiro papel da família diante dos comportamentos de agressividade? Como identificar uma vítima de Bullying?Qual a responsabilidade dos educadores diante desse problema? A partir destas análises verifica-se a necessidade de desenvolvimento de ações de prevenção ao agressor e que a família e os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETOPOLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA ESTADUAL GILBERTO MESTRINHO BERURI/AM 2013 ABIGAIR MARINHO DA SILVA CARLOS ALBERTO NOGUEIRA DA CUNHA ELIZETE ALVES DE CARVALHO GRACIETE LOPES DOS SANTOS JONES GUILHERMES BRAGANÇA MARIA APARECIDA LABORDA DA CUNHA MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA BASTOS TEREZINHA MACEDO…

Esperantina 2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 INTRODUÇÃO Sabe-se que as instituições escolares precisam estar pautadas em princípios como a inclusão e a diversidade; é importante que estes conceitos estejam construídos na escola e por todos, pois a educação inclusiva e diversidade se faz através de uma construção coletiva, e requer mobilização, discussão e ação de toda a comunidade…

gerando violência social, refletindo nas escolas, na s salas de aula. Trabalhar a diversidade cultural significa lidar com as questões voltadas aos diferentes grupos étnicos, à homofobia, ao credo, à linguagem, ao vestuário, a valores. Ou seja, um enorme conjunto que nos leva a difícil tarefa de viver em harmonia. Formas de violência veladas ou não e agressões verbais e/ou físicas, infelizmente são percebidas também nos espaços escolares. E constituem mais um desafio entre tantos que o…

Trabalho solicitado, pela disciplina; Seminário de Educação e Saúde, como requisito para avaliação. Professora º: Ms Ilza Cantareli FARROUPILHA 2014 Introdução Nosso trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa com uma turma de 6º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Teotônio Vilela, a pesquisa consistia em que os alunos escolhessem entre os itens DROGAS, BULLYNG, CARIE, DEPRESSÃO, GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA, PIOLHO, VIOLÊNCIA, STRESSE, SEXUALIDADE…

ISEPPI CELEUCIA RODRIGUES FARIAS A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA. ITACOATIARA 2013 CELEUCIA RODRIGUES FARIAS A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NO 5° ANO DO ENSINO FUDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA. Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade Pedra…

PROJETO DROGAS DA EUFORIA AO FUNDO DO POÇO Iolanda Oliveira de Sousa iolandamodas@terra.com.br APOIO FUNDAMENTAL Polícia Militar, Todos os colegas, coordenação e gestão da Escola Estadual Francisco de Paula Conceição Jr. São Paulo 2013 SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO OBJETIVOS JUSTIFICATIVA METODOLOGIA CRONOGRAMA SOCIALIZAÇÃO CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA 1. RESUMO A presença de entorpecentes no entorno das escolas, bem como seu…

que não fiquem isolados e assim, extinguindo de vez o temível bullyng no contexto escolar, que prejudica o desenvolvimento emocional da criança e é durante o recreio que há uma manifestação de poder com mais intensidade. No recreio convencional, os alunos lideram e escolhem as atividades, porém essa liberdade nem sempre é usufruída da forma mais adequada. Por meio do recreio organizado com atividades lúdicas, a escola, segundo a autora, pode estimular a formação de normas de moralidade…