Projeto Pedagógico Para Supletivo Ensino Médio

pessoas tiveram acesso, ter menos oferta). - Escolarização obrigatória ensino fundamental e médio, devem ser todos atendidos. - a partir dos 15 anos (completos) poder-se-á fazer a matrícula no EJA, bem como em exames supletivos. Menor que isso, é a idade compreendida na escolaridade universal obrigatória (7 aos 14) - as mesmas regras se estabelecem no ensino médio, onde a realização de exames supletivos para o ensino médio é a de 18 anos completos. (não se aplica aqui a emancipação) …

sua construção nas exigências legais definidas: • Constituição Federal de 1988, que em seu artigo 208, assegura a educação de jovens e adultos como um direito de todos: “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante garantia de: I – ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria” Alterações do Artigo 208 (Emenda Constitucional Nº 59 de 11 de novembro de 2009): Art. 1º Os…

Prof. Marcos José Orientadora Educacional: _____________ Profª. Cinira Orientador Tecnológico: _____________ Prof. Emílio Coordenadora Pedagógica: ____________ Profª. Eliane Orientadora do Ensino Fundamental: ____ Profª. Patrícia Orientadora do Ensino Médio (regular): __ Profª. Iracema Orientadora do Médio (EJA): __________ Profª. Eliane Infraestrutura A escola possui três andares, cujo acesso é por rampas contém 18 (dezoito) salas, com capacidade para 50 alunos,…

educação escolar. O texto oferece uma rápida visão panorâmica do tema ao longo dos cinco séculos da história posteriores à chegada dos portugueses às terras brasileiras, mas detém o olhar sobretudo na segunda metade do século XX, em que o pensamento pedagógico e as políticas públicas de educação escolar de jovens e adultos adquiriram a identidade e feições próprias, a partir das quais é possível e necessário pensar seu desenvolvimento futuro. Colônia e Império A ação educativa…

adultos trabalhadores, como procuraremos explicitar ao longo do presente artigo. A Constituição Brasileira de 1988 reconheceu o direito de todos à educação, ao afirmar o ensino fundamental, obrigatório e gratuito, independentemente da idade. Entretanto, nos anos de 1990, a LDB 9.394/96, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF) e a reforma da Educação Profissional, por meio do Decreto 2.208/97, redefiniram os rumos da política…

CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A FORMAÇÃO DO PROCESSO PRÁTICO – EDUCATIVO E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO APRENDIZAGEM. COORDENADORA: Professora Odete Magalhães de Camargo Santa Maria, RS, Brasil 2010 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS 3. REFERENCIAL TEÓRICO 3.1 Histórico da Alfabetização Brasileira 3.2 História da Educação de Jovens e Adultos 3.3 O Ensino-Aprendizagem de Jovens e Adultos no Brasil

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA CONTRIBUIÇÃO À DISCUSSÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO Cencita Maria Pereira RESUMO Em educação busca-se, cada vez mais, conhecer métodos e práticas educativas que sejam mais adequadas à realidade cultural e que atendam ao nível de subjetividade de jovens e adultos. Nesse sentido, o presente artigo objetiva pesquisar as linhas de ações desenvolvidas pelo Departamento de Jovens e Adultos (EJA) do Paraná, no período de 2003…

KAREN DO AMARAL RENATA PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º SEMESTRE Metodologia de trabalho na Educação de Jovens e Adultos: propostas de ensino da Língua Portuguesa e Alfabetização ou Matemática Jundiaí 2013 INTRODUÇÃO O projeto atividade prática supervisionada vai abordar o tema da Educação de Jovens e Adultos. Com isso, vamos investigar questões sobre o ensino de jovens e adultos e quais são as metodologias adotadas a essa modalidade de ensino.…

masculina e alfabetizada sobre a cultura dos índios, negros, mulheres e analfabetos. No final do século XIX e início do século XX, num contexto de emergente desenvolvimento urbano industrial e sob forte influência da cultura européia, foram aprovados projetos de leis que enfatizavam a obrigatoriedade da educação de adultos. Buscava-se aumentar o contingente eleitoral, sobretudo no primeiro período republicano para, por efeito, atender aos interesses das elites. A escolarização passou a…

os professores necessitam para exercer seu trabalho da melhor maneira possível e perceber a diferença entre o EJA e a educação regular. Histórico do EJA Desde os primórdios da educação brasileira, ela era voltada para o ensino de crianças. Mas com a chegada dos Jesuítas, os indígenas adultos passaram pela catequização e foram submetidos a intensa ação educacional. Com a saída dos jesuítas do Brasil em 1759, a educação dos adultos ficou sob a responsabilidade…