Projeto Lendas Na Educacão Infantil

FACULDADE ATUAL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ATUAL ARTUR RICARDO CASTRO FIGUEIRA GRAÇA PEREIRA SOUZA LIDIANE CORRÊA FONSECA LUCIANA PALHETA DA COSTA NUBIANE PEREIRA DE OLIVEIRA PRISCILA DO SOCORRO TRINDADE TOURINHO DA POLPA AO CAROÇO: O AÇAÍ NOSSO DE CADA DIA SE TRANSFORMA PARA FORTALECER AS CRIANÇAS Macapá 2013 LIDIANE CORRÊA FONSECA DA POLPA AO CAROÇO: O AÇAÍ NOSSO DE CADA DIA SE TRANSFORMA PARA FORTALECER AS CRIANÇAS

envolvidos. E.E. Lúcia Sampaio Galvão 6º Ano A; B e C Português; Matemática; História; Geografia; Artes e Educação Física. 3. Título do projeto. Projeto Folclore 4. Características do projeto (interdisciplinar, disciplinar, disciplinas/conteúdos envolvidos). PORTUGUÊS: Leitura de vários tipos de textos: - Informativo sobre o folclore. -Enredamento do repertório infantil: lendas, fábulas, mitos, poemas, músicas etc... -Instrucionais (remédios caseiros, confecções de…

REFERÊNCIAS......................................................................................11 1 INTRODUÇÃO Com base na linha de pesquisa “Educação, conhecimento e cultura na Amazônia" este projeto tem como título Lendas Amazônicas, tendo como pressupostos para o seu desenvolvimento o cotidiano infantil em sala de aula dentro de uma concepção construtivista tendo um olhar mais minunsioso acerca da leitura e escrita. Compreendendo que construtivismo propõe que…

crianças, porém, por diversas razões, não chegam a desenvolver habilidades comunicativas por meio da fala, como, por exemplo, crianças com deficiência auditiva, algumas portadoras de paralisia cerebral, autistas etc. Cabe então ao professor de educação infantil uma ação cotidiana visando a integrar todas as crianças no grupo. O professor deve também buscar diferentes possibilidades para entender e se comunicar com essas crianças que não se interpretam por meio da fala, valorizando as…

PROJETO: FOLCLORE: Subtema Meio Ambiente PROFESSORA: SALETTE BORTOLUZZ NÚMEROS DE ALUNOS: 23 alunos TURMA: Educação Infantil 1. TEMA: Resgate da Cultura Brasileira. 2. SUBTEMA: Meio Ambiente 3. PROBLEMATIZAÇÃO: O folclore é uma tradição antiga que trás como foco principal a preservação do meio ambiente. Assim pensamos trabalhar o folclore tendo com subtema o Meio Ambiente para que a s crianças se conscientize com os cuidados que devemos ter com mesmo. Através de um diálogo…

A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO RESUMO Literatura Infantil é um tema que se alastra e vem acompanhando a humanidade ao trazer formas variadas de ensino ou pautando-se pela transmissão de conhecimento, cultura, costumes de cada sociedade. Suas diversas formas fazem parte de todo o cotidiano vivido na atualidade. Uma grande variedade de estilos com propósitos bem definidos capaz de atingir seu objetivo e agradar seu público com estórias empolgantes e cheias de…

César situada a Rua Almenara, sem número no bairro Pau D”óleo, nesta cidade de Turmalina Minas Gerais. Fomos recebidas pela coordenadora Maria da Piedade Gonçalves Reis, graduada em Normal Superior. A mesma atua na área da educação a dezessete anos, sendo onze anos em educação infantil e seis em docência. Maria da Piedade nos informou que no momento não atua em mais de uma instituição de ensino. Segundo a coordenadora a escola sempre que é convidada, participa de congressos e que este…

Linguagem escrita: formas e usos. 9 Conto 9 Fábula 10 História em Quadrinho (HQ) 10 Lenda 10 Poesia 10 Atividade: Leitura 10 O que o aluno aprende nas situações em que o professor lê para ele? 11 A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. 11 A importância da leitura no processo de produção de textos. 11 Parâmetro curriculares Nacional 12 Concepção de criança e da Educação Infantil de pedagogia. 12 Considerações Finais 14 Referências Bibliográficas 14…

TANGRAN: da simplicidade do material á complexidade da reflexão PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto: Brincar e aprender com Tangram Publico alvo: alunos da educação infantil entre 04 a 06 anos de idade Series: Educação infantil Área de estudo: matemática Duração: duas semanas Justificativa: O trabalho com tangran é de grande valor para os alunos dos anos iniciais, pois parte de uma situação concreta, propiciando aos alunos a construção do conhecimento a partir de…

Titulo do projeto: A Historia do Índio. Público-alvo: Pré-II. Instituição de Prática de Estágio: Centro Municipal de Educação Infantil Professora Mirian Trajono Lopes. Município/Estado: Ji-paraná/ Rondonia. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Maria Aparecida Gomes da Silva. Período de Prática: 2012/1 Caracterização da Realidade: O estágio curricular I será realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Professora…