Projeto: folclore:

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  • Publicado : 24 de outubro de 2011
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PROJETO: FOLCLORE:
Subtema Meio Ambiente
PROFESSORA: SALETTE BORTOLUZZ
NÚMEROS DE ALUNOS: 23 alunos
TURMA: Educação Infantil
1. TEMA: Resgate da Cultura Brasileira.
2. SUBTEMA: Meio Ambiente

3. PROBLEMATIZAÇÃO:
O folclore é uma tradição antiga que trás como foco principal a preservação do meio ambiente. Assim pensamos trabalhar o folclore tendo com subtema o Meio Ambiente para que as crianças se conscientize com os cuidados que devemos ter com mesmo.
Através de um diálogo com os alunos, questionaremos suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras e brinquedos, músicas, levando-os a pesquisarem com seus pais, avós, tios e outros parentes sobre o tema em questão.

4. ÁREA DE CONHECIMENTO:
 Identidade e Autonomia;
 Linguagem Oral e Escrita;
Matemática;
 Artes;
 Natureza e Sociedade;
 História;
 Educação Física;
4. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS:
• Escrita do nome dos personagem;
• Composição tridimensional (recorte dobradura e colagem);
• Composição bidimensional (desenho e pintura)
• Condutas neuro-motora; Jogos e construção de brincadeiras e brinquedos.
• Utilização de tratamento de informação (gráfico e tabela);
• Seresvivos animais e plantas (classificação, habitat, alimentação, locomoção, espécies e características).
• Elementos naturais ( ar, água e solo). Cuidados, poluição, preservação, contaminação.
• Relatos de forma oral.
• Números e numerais;
• Leitura de poesias, trava- língua, parlenda e lendas, adivinhas,
• Pesquisas;
• Oralidade: cantigas de roda;
5. OBJETIVOS:
• Repassar valoresculturais.
• Resgatar a importância do Folclore.
• Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas.
• Desenvolver e estimular a coordenação visomotora.
• Socializar.
• Estimular o ritmo.
• Desenvolver a linguagem oral e escrita.
• Desenvolver a criatividade.
• Interesse e respeito pela sua cultura.
• Preservação pela tradição de seus costumes.
• Valorização de atitude de manutenção epreservação do meio ambiente;
• Conhecer alguns tipos de animais e plantas
• Cuidados que devemos ter com animais é plantas
• Relacionar os seres vivos e suas caracteres e necessidades vitais
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:
Artes: quebra-cabeças sobre personagens das lendas, modelagem com massinha, jogo da memória, máscaras, montagem de pipas, bilboquê, cata-vento,etc. montagem de um livrão sobre oFolclore, oficinas de artes, aulas passeio, Cruzadinha, dobradura, recorte e colagem, gráfico e tabela.
No primeiro momento, trabalharemos Identidade e Autonomia, fazendo uma investigação com os alunos sobre os conhecimentos preexistentes sobre o assunto. Diante de explanações e questionamentos será feita uma listagem com os resultados obtidos:
- Roda da conversa (crianças em círculo)
-Explicar o que é folclore: são lendas, superstições, par lendas, brincadeiras, adivinhas, mostrando alguns exemplos de cada uma citada acima.
Iniciaremos o projeto pesquisando algumas lendas:
- Lenda do Saci
- Lenda da mula sem cabeça
- Lenda do Boto
- Lenda do Boitatá
- Lenda do Curupira
Trabalharemos com as lendas, lendo e contando-as e reproduzindo-as no papel bubina. Após ilustrando-asatravés de desenhos no caderno de desenho caça-palavras e cruzadinhas de lendas.
Envolvendo Natureza e Sociedade, faremos um Estudo sobre as historias antigas que os pais e avós sabe e brincadeiras que eles costumava brincar para contar no outro dia para os colegas. Na aula de Artes confeccionaremos máscaras variadas ( saci, sereia, curupira, caipora).
Também em Artes modelaremos os personagem daslendas que conhecerão "saci-pererê", "Bumba-meu-boi", “Iara”
Aproveitaremos à aula de Linguagem Oral para trabalharmos com par lendas. Pseudo-leitura.
Uni duni tê
Salamê minguê
Um sorvete colorê
O escolhido foi você.
Lá em cima do piano
Tem um copo de veneno
Quem bebeu , morreu
O culpado não fui eu.
Lá na rua vinte e quatro
A mulher matou um gato
Com a sola do sapato
O sapato...
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