Projeto Leitura Fabulas

O projeto tem como objetivo proporcionar uma leitura e visão de mundo a partir de entretenimentos, reflexões e discussões incentivando o hábito da leitura. JUSTIFICATIVA A leitura é uma atividade que requer atenção, compreensão, assimilação e familiarização da criança com as diferentes formas de registros atuais e antigos, possibilitando melhor interação com o mundo. Portanto, a exploração deste recurso visa despertar o prazer de ler, a fim de torná-lo um hábito, não apenas um

APRESENTAÇÃO O Projeto "Recontando Fábulas" nasceu do desejo de encantar os estudantes, levando-os a refletirem, também, sobre valores éticos e sociais. E nada melhor do que as fábulas, histórias tão antigas (mas tão atuais!!) para nos ajudar nessa missão tão relevante para a formação de nossos pequenos cidadãos. Afinal, “é devagar que se vai longe”. E, certamente, os frutos serão fecundos! Mas como quem conta um conto (ou melhor, uma fábula), aumenta um ponto, os (as) alunos (as)…

Práticas de Leitura Silviane Dantas Soares RA 1100573 Campina Verde-Mg 2013 Justificativa Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, dificuldade

comunidade do Bairro Santo Antônio. Desse total, 46 participam do Projeto Mais Educação do Governo Federal, que funciona em um outro espaço próximo da escola. Estes alunos ficam na escola em Tempo Integral, e no contra-turno, participam de diversas oficinas, fazem aula de dança, Karatê, futsal, além do reforço escolar. Os alunos que não residem no próprio bairro, tomam banho e almoçam no projeto, facilitando assim sua permanência no projeto. E também a escola atende 3 alunos em processo…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “DESVENDANDO O ATO DE LER E ESCREVER NA EJA 1º SEGMENTO IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ANTÔNIO DE BARROS FREIRE ENDEREÇO: BAIRRO DO TELEGRAFO TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: DESVENDANDO A LEITURA E ESCRITA NO EJA TEMPO PREVISTO: 01 QUINZENA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA. PROFESSORES ESTAGIÁRIOS RESPONSÁVEIS:  Andrea;  Francisco;  Maria;  Rosa;  Samili ; “Meus filhos terão…

PROJETO: CURTINDO O UNIVERSO DAS FÁBULAS SEQUÊNCIA DIDÁTICA – FÁBULA: A CIGARRA E A FORMIGA PÚBLICO ALVO: 4º ANO JUSTIFICATIVA Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: CURTINDO O UNIVERSO DAS FÁBULAS. O…

PROJETO TEMA: O USO DAS FÁBULAS COMO RECURSO DE ENSINO, APRENDIZAGEM E TRABALHO EM GRUPO. 1.1 JUSTIFICATIVA Ao chegar à escola a criança já trás consigo uma bagagem repleta de significados da qual ela realiza ao fazer uma leitura do mundo existente, pois desde o ventre da mãe a criança começa a interagir interpretar e observar os seres existentes e objetos que os cerca. Esta leitura natural que a criança realiza, deve ser considerada pelo professor, que poderá…

RELATÓRIO: PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR São Luís-MA 2013 ADEMAR DE OLIVEIRA FRANÇA RA: 437010 AGSON SILVA COSTA RA: 439398 CARLOS ANTÔNIO MUNIZ DA SILVA RA: 412652 LEIDYANNE DE JESUS COSTA REBELO RA: 410300 REGIANE SIMONE CAMARA SILVA RA: 437013 RELATÓRIO: PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR Atividade prática supervisionada- ATPS apresentada à disciplina…

pelos alunos, lápis de cor ou canetas coloridas. Elaboração dos objetivos da aula: Neste trabalho, optamos por abordar a fábula, enfatizando algumas questões de produção, que possibilitam um olhar renovado sobre o gênero, muito mais como um objeto estético que pode ser apreciado pelo aluno, do que como um texto didático-moralizante. Isto quer dizer que a fábula será estudada por meio da observação de seus recursos expressivos, analisando como são construídos os efeitos de sentido…

CONHECENDO O MUNDO DAS FÁBULAS MULTIMÍDIAS JUSTIFICATIVA: Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita e conhecimento multimídia, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: CONHECENDO O MUNDO DAS FÁBULAS MULTIMÍDIAS. Neste, o educando vivenciará de forma…