Projeto Judô Na Escola

DESCRIÇÃO DO PROJETO |Curso |Licenciatura em Educação física | |Disciplina |Introdução à História e Teoria da Educação Física | |Professor responsável |Ana Martha de A. Limongelli | |Título do projeto |“Jogos Olímpicos e

PROJETO MAIS EDUCAÇÃO MODALIDADE: JUDÔ [pic] ÍNDICE 1- Introdução__________________________pág 3 2- Objetivo proposto____________________ pág 4 3- Atividades desenvolvidas______________ pág 5 4- Formação das turmas ________________ pág 6 2 1- Introdução Com a necessidade de incluir no cotidiano da criança e do adolescente, a prática de uma atividade…

CAROLINE BÁRTHOLO FURLAN A IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade Metropolitana de Santos – FEFIS – Como requisito para a conclusão Do curso de graduação em Educação Física. Santos Universidade Metropolitana de Santos 2009 CAROLINE BÁRTHOLO FURLAN A IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade …

.................... 1 2. INDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO ....... 2 3.CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ............ 3 4.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO ............. 4 4.1 Projeto para mudanças .................................................................................... 9 5 .CONSIDERAÇOES FINAIS .................................................................................... 10 Referencias .................

Para as aulas de educação física especificamente, o Judô pode trazer algum conhecimento a respeito de características do senso comum. Idéias como: “Esporte é Saúde’’, “esporte como solução para retirar crianças e jovens das drogas’’, “esporte ajuda no desenvolvimento da inteligência”, circulam pelos meios de comunicações, ou até mesmo em projetos governamentais. Outro ponto a considerar é a referência predominante da prática na atual sociedade, fortemente centrada no esporte de alto rendimento

[pic] PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM – GEAS – GERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL PROJETO JIU JITSU / JUDÔ LUTANDO PELA EDUCAÇÃO ESCOLAR Equipe: DELARIVA/MS JARDIM 2011 Um pouco sobre o Jiu-jitsu.e Judô... O jiu-jítsu/Judô é um esporte intelectualizado devido ao seu alto teor filosófico e a elevada cumplicidade física e mental, seus movimentos mecânicos comandados de forma racional obedecem de modo crescente o complexo universo da inteligência.

1 ASPECTOS METODOLÓGICOS APLICADOS AO ENSINO DO JUDÔ PARA CRIANÇAS GONDIM, Denis Foster Universidade de Pernambuco – UPE Escola Superior de Educação Física – ESEF Orientador: Prof. Ms. Marco Aurélio Lauriano de Oliveira (ESEF-UPE) Atualizado em 16 de outubro de 2012. RESUMO O Judô há décadas é ensinado através de um modelo hegemônico tradicional, não descartando este método, mas sim, buscando evidenciar novas propostas que tenham como foco o aluno e um processo ensino-aprendizagem mais…

1 ALEXANDRE JANOTTA DRIGO REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DO JUDÔ NO BRASIL: A CONTRIBUIÇÃO DOS SENSEIS UADI MUBARAC (8º DAN) E LUIS TAMBUCCI(9º DAN) 2 1. INTRODUÇÃO O Judô é uma arte marcial que possui origem relacionada a religiosidade e cultura japonesa, difundiu-se pelo mundo divulgando costumes e o modo de vida nipônico. Chegou ao Brasil e tornou-se a modalidade esportiva que hoje, segundo Lucírio et al., 1997, possui o maior número de praticantes no país, ou seja 2 milhões

e Dinéia Wolney Costa Mathews Palmas-TO 2008 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 6 3 OBJETIVOS 7 3.1. Objetivo Geral 7 3.2 Objetivos Específicos 7 4 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO E LOCAL DE EXECUÇÃO 8 4.1 Local e execução do projeto 8 4.2 Público Alvo 8 4.3 Período de execução do projeto 8 5 METODOLOGIA 10 5.1 Planejamento dos Encontros 10 6 REFERENCIAL TEÓRICO 23 6.1 A Informação como base do conhecimento e do compromisso 23 6.2 O Papel do Jogo no…

PROJETO FRANKLIN FRAY MARTINS CARACTERIZAÇÃO: Data de fundação: 12 de novembro de 2012 Localização: Pedro Antônio Ribeiro, s/nº Público Alvo: Crianças do Ensino Fundamental do 1º ao 9º. Horário de atendimento: Período Matutino das 07h30min ás 11h30min. Período Vespertino das 13h00min ás 17h00min. Espaço Físico Especificação Quantidade Cozinha 01 Dispensa 01 Refeitório 01 Lavanderia 01 Secretaria 01 Salas de aula 04 Banheiro 11 O Projeto Franklin Fray