Projeto De Pesquisa Sobre Tic Na Educação

o uso de recursos tecnológicos na educação, argumentando que o uso de novas tecnologias não é necessário à sua prática. Esta atitude, muitas vezes, encobre o temor ao novo. Por outro lado, existem aqueles que veem nas tecnologias o instrumento que transformará sua prática resolvendo todos os problemas que enfrentam em seu fazer pedagógico, inclusive o desinteresse dos alunos pelas aulas. É consensual, no entanto, que a utilização das novas tecnologias na educação deve: I. ser vista como…

(Universidad de Barcelona); Anne-Marie Chartier (INRP/Paris); Artur Gomes de Morais (UFPE); Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT); Ceris Salete Ribas da Silva (UFMG); Edmir Perrotti (ECA/USP); Telma Ferraz Leal (UFPE) capa Alberto Bittencourt (Sobre imagem de Selensergen/iStockphoto) editoração eletrônica Conrado Esteves revisão Dila Bragança de Mendonça editora responsável Rejane Dias Revisado conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, em vigor no…

UM MODELO DE PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DIDÁTICO UTILIZANDO A FERRAMENTA APP INVENTOR-GOOGLE Guilherme Zorer1 1Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) Caixa Postal 2016 – 88.340-055 – Camboriú – SC – Brasil guizore@yahoo.com.br Abstract. The labor market in the Information and Communication Technology area follows in a growing, which the human capital supply is not keeping up. This article describes some of the problems

Espinosa/MG Dezembro/2011 Daiane Aparecida Lima e Geisiane Fernandes Guimarães A TECNOLOGIA NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado como pré-requisito para avaliação da disciplina Metodologia da pesquisa da professora Janice Espinosa/MG Desembro/2011 SUMÁRIO 1. Introdução 7

Rodrigues dos Santos2 Michel Marialva Yvano3 Itaituba-PA Outubro/2013 Uso da Informática no Processo de Ensino Aprendizagem no Ensino Fundamental II Antonio Neuton Costa Otaniel Rodrigues dos Santos Projeto de intervenção do Estágio do Curso de Licenciatura em Informática do IFPA, para obtenção de conceito avaliativo da disciplina. Itaituba Outubro de 2013 SUMÁRIO…

Projeto de Intervenção 1- Dados de identificação do proponente: DANIEL DA SILVA MARTINS 2- Dados de identificação do Projeto: 2.1- Título: Programa Professor na era Digital: desafios do uso das tecnologias na educação dos profissionais de educação nas Escolas Estaduais em Manaus-Am na Zona Centro-Oeste. Sugestão: PROGRAMA “PROFESSOR NA ERA DIGITAL”: Computadores na prática pedagógica em escolas públicas estaduais de Manaus-AM. 2.2- Área de abrangência: Inclusão Digital, Uso das…

Plataforma de TIC Juliano Castilho Dall´Antonia Marcelo Ferreira Guimarães Wagner Meira Jr. Sumário Executivo Este documento apresenta um position paper com conceitos e planejamento preliminares para o desenvolvimento da Plataforma de TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) do Programa 2014bis, descrevendo suas características principais e as ações propostas para viabilizá-la. O objetivo principal é induzir o desenvolvimento de uma plataforma que disponibilize serviços…

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.3, n.1, p.77-102, maio 2010 ISSN 1982-5153 A Pesquisa Baseada em Design em Artigos Científicos Sobre o Uso de Ambientes de Aprendizagem Mediados Pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino de Ciências PAULA RAMOS¹, TAÍS RABETTI GIANNELLA² e MIRIAM STRUCHINER³ 1Universidade Federal do Rio de Janeiro/ Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, paularamos2612@yahoo.com.br, Apoio CAPES 2 Universidade Federal do…

Módulo IX. HARGREAVES. Andy. O Ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2004. (cap. 1, 2 e 5). COLL, César e MONEREO, Carles. Psicologia da educação virtual. Porto Alegre: Artmed, 2010 (cap. 1 e 5). LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999 (cap. 1, 8 e 10). ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. TOGNETTA, Luciene; VINHA, T. Quando a escola é democrática. Campinas: Mercado…

PAULISTA Educação digital: o uso das tecnologias da informaçao e da comunicação na escola Ana Laura Carvalho Barreto RA: C2093E-9 Midiã Ribeiro RA: B9882I-0 Paula Moreira Ciabotti RA: C183BJ-0 Rosangela Donizete P. Buzon Pirota RA: C158CD-3 São José do Rio Preto – SP 2014 Introdução Atualmente, os profissionais da educação se deparam com a cobrança de ter que incorporar as tecnologias de informação e comunicação (TICs) à sua…