Projeto de intervencao

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Projeto de Intervenção

1- Dados de identificação do proponente: DANIEL DA SILVA MARTINS
2- Dados de identificação do Projeto:
2.1- Título: Programa Professor na era Digital: desafios do uso das tecnologias na educação dos profissionais de educação nas Escolas Estaduais em Manaus-Am na Zona Centro-Oeste.
Sugestão: PROGRAMA “PROFESSOR NA ERA DIGITAL”: Computadores na prática pedagógica emescolas públicas estaduais de Manaus-AM.
2.2- Área de abrangência: Inclusão Digital, Uso das tecnologias nas escolas, Mobilidade, Equidade, Currículo e Convergências, Internet, Educação por Projetos.
2.3- Instituição: Coordenadoria Distrital de Educação III (CDE 3) da Secretaria Estadual de Educação do Amazonas (SEDUC)
2.4- Público ao qual se destina: Professores da rede estadual lotados nasescolas da zona Centro-Oeste de Manaus-Am, pertencentes à Coordenadoria Distrital de Educação III (CDE 3)
2.5- Período de execução: Início 05/10/2012 Término: 15/11/2012
3 - Justificativa e caracterização do problema:
A educação nacional vem No Brasil, desde os meados dos anos 90 do século passado, ocorreram diversas iniciativas governamentais de adequando adequação das escolaspúblicas para a inclusão digital, investindo-se principalmente na implantação de e aparelhos com ferramentas digitais nas escolas. Houve investimentos em laboratórios de informática, devidamente equipados, bem como na doação de computadores aos professores. com software, outras ferramentas como aparelhos de DVD Player, Data Show.
A partir de 2009 o Governo do Estado do Amazonas iniciou o ProgramaProfessor na Era Digital para distribuir computadores para todos os professores da Rede. O programa atingiu todos os professores da rede estadual de educação. A distribuição foi coordenada pela Secretaria de Estado de Educação do Amazonas
O Programa “Professor na era digital”, implementado pelo Governo do Estado do Amazonas a partir de 2009, sob a coordenação da Secretaria Estadual de Educaçãodo Amazonas (SEDUC), como forma de contribuir para a melhoria do fazer pedagógico, viabilizou a aquisição e entrega, a cada um dos professores da rede pública estadual, de um computador portátil (notebook), com configuração técnica e programas adequados ao ambiente das salas de aula da Educação Básica, bem como às estruturas curriculares legalmente em vigor (AMAZONAS, 2010).
No projeto básicodesse programa governamental no Amazonas (2010, p. 3-13), constava o objetivo de garantir ao professor uma “ferramenta de trabalho”, para que o mesmo pudesse melhor desempenhar suas funções dentro da sala de aula, buscando contribuir para a inclusão digital e social do povo amazonense. Visando preparar pessoas para o uso adequado dos computadores distribuídos e dos respectivos softwares, foiprevista também, no âmbito desse mesmo projeto básico, a realização de treinamentos para alguns técnicos e professores, de Manaus e de cidades do interior do Amazonas, num total de 140 (cento e quarenta) treinandos, os quais atuariam como multiplicadores desses treinamentos, junto aos demais professores de toda a rede pública estadual.
No entanto, Ppouco foi feito em relação a preparar essesprofessores para, em sua prática pedagógica nas escolas públicas, para o fazer uso dessas ferramentas adequado desses computadores disitribuídos, e dos respectivos softwares neles instalados. Sabe-se que cursos existiram, mas foram esporádicos segundo .... (citar aqui a fonte dessas informações e inserir nas referências: relatórios de gestão SEDUC? Caso não haja fonte, se for apenas uma opinião pessoal, nãodeve estar aqui, deixe para comentar no TCC, após o embasamento de sua pesquisa, ou ainda vc pode manter na justificativa como uma hipótese).
A presente pesquisa quer questionar alguns aspectos da implementação do Programa “Professor na era digital”, com foco nas facilidades e dificuldades que os professores enfrentaram, e ainda enfrentam, no uso e aplicação dos computadores e softwares que...
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