Projeto De Pesquisa Sobre Práticas Pedagógicas Em Sala De

MARIA DA CONCEIÇÃO SOUSA A PRATICA INOVADORA NO ÂMBITO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL NO 2° ANO DA ESCOLA BENEDITO LEITE II BURITI BRAVO- MA 2014 1. INDRODUÇÃO A sociedade atual é influenciada e transformada por novos paradigmas educacionais, principalmente inovadoras construtivista. As novas práticas educacionais vêm desafiando profissionais da educação às transformações pedagógicas inovadoras. É um processo irreversível e…

alunos numa sala de aula? Prova 1 Ao encarar os professores como intelectuais, pode-se elucidar a importante idéia de que toda atividade humana envolve alguma forma de pensamento. Nenhuma atividade, independentemente de quão rotinizada possa se formar pode ser abstraída do funcionamento da mente em algum nível. Esse ponto é crucial, uma vez que, ao argumentar que o uso da mente é uma parte geral de toda atividade do homem, diginifica-se capacidade humana de integrar o pensamento e…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC DANIEL AMPESSAN PROJETO DE PESQUISA: GESTÃO ESCOLAR JOAÇABA 2012 DANIEL AMPESSAN PROJETO DE PESQUISA: GESTÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa desenvolvido para disciplina de Prática e Investigação Educativa IV, do Curso de Licenciatura em Informática, da Universidade do Oeste de Santa Catarina – Campus de Joaçaba.

Tema da pesquisa: O lúdico no ensino fundamental l de 1º a 2ª série Objeto de investigação A escolha deste tema foi devido as nossas observações em alguma escola de Simões filho, vimos que há certa dificuldade no ensino e aprendizado dos alunos, por motivo dos discentes não reconhecer que é muito importante de se trabalhar o lúdico em sala de aula. Nesta perspectiva, acreditamos que jogo educativo contribuirá para a construção do conhecimento do discente tornando um grande…

Maria Jacinta Ferreira PROJETO UCA NA EEFM JOSÉ MARTINS RODRIGUES - CE Nelly Kazan Sancho Cruz Quixadá/Ceará março de 2013 Maria Jacinta Ferreira PROJETO UCA NA EEFM JOSÉ MARTINS RODRIGUES - CE Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientadora Profa. Msc. Nelly Kazan Sancho Cruz…

POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

RU -334802 Turma: 2008/7 TELESSALA: Dr. Pedrosa - Curitiba TUTOR: Viviane R. Barbosa ESTADO: Paraná PROJETOS DE TRABALHO: UMA FORMA INOVADORA DE ORGANIZAR A PARÁTICA PEDAGÓGICA CURITIBA 2010 1- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA PROJETOS DE TRABALHO: UMA FORMA INOVADORA DE ORGANIZAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA O projeto político pedagógico deverá oportunizar projetos criativos, dinâmicos e inovadores para desenvolvimento da aprendizagem do aluno e adotar critérios para organização

sistemático a cultura e de colaborar na construção da cidadania democrática. Portanto, faz-se importante entender como funciona na prática a articulação entre escola e identidade, para que a teoria não se restrinja a abstrações, e desse modo, contribua tanto para uma discussão científica e acadêmica mais contundente, quanto para reflexões e possíveis sugestões em relação à prática observada, enfim, para que o trabalho científico se alie ao enfrentamento dos desafios cotidianos,…

relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento. ü Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que esses desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambiental-ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas. ü Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a…

Gisele Rangel Simone Lima Vilmar Silva Estágio Supervisionado Florianópolis 2010 2 Ementa: Situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho. Sumário Apresentação................................................................................................................... 03 Capítulo I – A Formação de…