Libras

Universidade Federal de Santa Catarina
Licenciatura em Letras-Libras na Modalidade a Distância

Gisele Rangel
Simone Lima
Vilmar Silva

Estágio Supervisionado

Florianópolis
2010

2

Ementa: Situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho.
Sumário
Apresentação...................................................................................................................

03

Capítulo I – A Formação de Professores do Curso de Licenciatura em Letras /
LIBRAS: o estágio como campo de produção de conhecimento....................................

04

Unidade 1: O que é o Estágio Curricular? .

................................................

04

1.1 - O Estágio como Imitação de Modelos Teóricos Existentes........................ 05
1.2 Estágio como Instrumentalização Técnica....................................................

07

1.3 O Estágio para Formação de Professores por Competências........................

10

1.4 Saberes docentes............................................................................................ 13
1.5 Estágio: Um Espaço de Pesquisa................................................................... 15
1.6 O estágio em forma de pesquisa....................................................................

15

1.7 O professor como profissional reflexivo.......................................................

17

1.8 A ação docente em sala de aula.....................................................................

18

Capítulo II – Projetos de Trabalho: uma forma de organização da ação docente no estágio.............................................................................................................................. 22
Unidade 2 – A Diferença entre Projeto de Pesquisa e Projeto de Trabalho...........

22

2.1