Educomunicação e Responsabilidade Social: Análise de Resultados de Ações Educomunicativas em Organizações do Paraná

Responsabilidade Social: Análise de Resultados de Ações Educomunicativas em Organizações do Paraná Caroline Kurovski Maria Lucia Wiggers Resumo O artigo objetiva descrever os resultados da pesquisa sobre a responsabilidade social nas organizações do Paraná, com enfoque nas práticas educomunicativas. Com os levantamentos teórico e empírico realizados, o projeto buscou a compreensão da relação entre comunicação e educação e como o campo da educomunicação aparece dentro das organizações paranaenses. Os resultados analisados indicam baixo índice de utilização de ações pelas organizações e ainda a necessidade de um estudo profundo sobre o novo tema, a fim de tornar as ações, das organizações que as praticam, mais claras para todos os seus públicos. A área educomunicativa busca ampliar o alcance do campo da comunicação e a capacidade crítica dos indivíduos, a fim de promover uma estrutura social guiada pela cidadania, por valores democráticos e espaços humanizados. Palavras-chave Educomunicação; organizações; responsabilidade social. Introdução O grupo de pesquisa GCEORG UFPR – Comunicação, Educação e Organizações desenvolveu discussões teórico-metodológicas sobre o tema educomunicação, com o projeto de pesquisa “Responsabilidade Social, Comunicação e Experiências Educomunicativas: levantamento teórico-metodológico em organizações privadas do Paraná”. O objetivo geral do projeto é realizar um levantamento histórico descritivo das pesquisas e ações…

integra a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º períododo curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, PóloCaruaru/PE, realizado em grupo, tem por objetivo apresentar um relatório final, contendoas etapas realizadas no desenvolvimento das atividades propostas durante o processo de pesquisa, estudo e desenvolvimento de um Projeto de Pesquisa, que será apresentando aofinal deste. Este desafio proporcionou ao grupo um contanto com aparato teórico…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DIRETORIA DE POS GRADUAÇÃO Iraji de Oliveira Romeiro Programa Escola da Família: Contribuições Sociais e Educacionais nas escolas públicas. São Paulo 2012 PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA: CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS E EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS. Monografia apresentada à Diretoria de Pós Graduação Especialista Lato Sensu em Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes da Universidade de São…

Janeiro Centro de Ciências Sociais Departamento de Serviço Social Aluna: Ana Paula Santiago de Almeida1 Relatório anual do projeto Os processos de construção e implementação de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de rua. Orientadora: Irene Rizzini2 Rio de Janeiro Julho de 2010 1 2 Estagiária PIBIC e aluna do Departamento de Serviço Social PUC-Rio. Professora do Departamento de Serviço Social PUC-Rio. Pontifícia Universidade Católica…

1 INTRODUÇÃO O Brasil apresenta uma sociedade numerosa e muito variada, a evolução social e econômica dos últimos anos tem gerado uma grande desigualdade na sociedade e na renda gerada pela população exigindo articulações e estratégias dos entes federados para amenizar essa situação, bem como trabalhar para o engajamento da sociedade. Para que esse trabalho aconteça de forma eficaz é necessário por parte dos governantes a implementação de programas e políticas que tenham…

..............................................04 4.2. Pesquisa na mídia...........................................................................................................05 4.2.1. Pesquisa sobre políticas e ações existentes: Secretaria Municipal de Assistencia Social............................................................................................................06 4.3.…

LEILIANE SOUZA OLIVEIRA DESCUMPRIMENTO DAS CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina Pereira – Tutor Externo – Orientador Mônica do Socorro Thompson Morais -Supervisor de Campo – Orientador. …

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DOS PROJETOS SOCIAIS 05 GRUPOS DE CONVIVÊNCIA AS CONTRIBUIÇÕES DO ASSISTENTE SOCIAL NA EFETIVAÇÃO DOS 07 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E EFETIVIDADE. 09 SOFTWARE 12 DIFERENÇA ENTRE AS PESQUISAS QUALITATIVA E QUANTITATIVA 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 16 INTRODUÇÃO A monopolização do capital impulsiona as…

Página inicial do Programa Estrutura Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa Grupos e Projetos de Pesquisa Disciplinas Corpo Docente Competências Inscrição e Seleção Secretaria Infraestrutura Teses e Dissertações Links Relacionados Revista Diálogo Educacional CONGRESSO EDUCERE X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Contato Decano da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL VIII MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL MARIA GOMES DA FONSECA: RA-340838 NELMISA DE VASCONCELOS TEIXEIRA VENTURA: RA-340839 WANES DUARTE: RA-327020 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL SERVIÇO SOCIAL VIII PROF.ª: XXXXXXXXX RIO DE JANEIRO/SETEMBRO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL VIII MONITORAMENTO E…