Projeto De Matematica Jogos Manipuláveis

Monografia: A geometria no ensino da matemática das Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIPAC 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II- O ENSINO DA GEOMETRIA E A UTILIZAÇÃO DO TANGRAN 2.1. Geometria na escola 2.2. Histórico do jogo tangran 2.3. O uso do tangran no ensino da geometria 2.4. Confecção do tangran a partir de folha de papel III- A PRÁTICA DO ENSINO ATRAVÉS DO LÚDICO CONSIDERAÇÃOES FINAIS…

interpretação, mas pra que os educandos consigam alcançar um grau elevado de entendimento dos textos, basicamente devem ter tido uma ótima preparação inicial, no que diz respeito a sua alfabetização. Assim sendo é de grande importância o tema abordado no projeto. Os objetivos que estão ligados as área de alfabetização, são em sua essência, a compreensão do alfabeto, mostrando já se aproveitando do tema em andamento, que existem os dois tipos de letras dentro do alfabeto, que são as…

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA CURSO DE GRADUAÇÃO – EAD Métodos do Ensino de Matemática – Prof. Ms. César Clemente, Prof.ª Ms. Juliana Brassolatti Gonçalves e Profª. Miriam Aparecida de Negreiros Pereira dos Santos Meu nome é César Clemente. Sou mestre em Educação pelo Centro Universitário Moura Lacerda. Realizei três especializações: em Matemática Aplicada (Unifran), em Gestão Educacional (Unicamp) e em Didática do Ensino Superior com Ênfase em EaD (Fatece). Possuo duas…

O presente estágio tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, integrando o processo de pesquisa e aprendizagem, aprimorando hábitos e atitudes profissionais, possibilitando a pesquisa e a prática no ensino de matemática e no ensino de ciências, proporcionando a integração entre a observação a análise e a reflexão no ensino fundamental. Como estudante de pedagogia, este estágio me proporcionou a vivência de experiências, conhecendo melhor a área de atuação

teórico-prático, a partir do qual alguns encaminhamentos foram selecionados como proposição de trabalho na sala de aula. Palavras-chave: Matemática; conhecimento; números. Introdução A questão central deste estudo teórico-prático é propor alguns encaminhamentos para a construção do conceito de número pela criança, no processo de ensino aprendizagem na disciplina de Matemática. O pressuposto que fundamenta o objeto de estudo, encontra-se na afirmação de Freire (1996) quando destaca que…

JOINVILLE - UNIVILLE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO CRISTINA OENING ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ORIENTADORA: Msc. JANE MERY RICHTER VOIGT JOINVILLE - SC 2010 CRISTINA OENING Trabalho de Conclusão de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao curso de Matemática da Universidade da Região de Joinville- UNIVILLE- como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Matemática, sob orientação da Professora…

Objetivo geral 10 4.2. Objetivos específicos 10 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 6. HIPÓTESES 16 7. METODOLOGIA 17 8. CRONOGRAMA 18 9. ORÇAMENTO 19 10. REFERÊNCIAS 20 ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O presente projeto apresenta o Lúdico na educação infantil: Uma prática desafiadora para os professores da Unidade Escolar Paulo Ferraz, pois é uma etapa primordial da vida escolar, precisa que os professores reavaliem sempre seus métodos. As crianças não podem assumir

(SOUZA 2007, p.112-113). Encontramos diversos formatos e tamanhos de materiais didáticos, que podem apresentar uma variedade de recursos, no entanto o termo é utilizado mais para exemplos concretos, como planilhas ou materiais manipuláveis, entre eles encontramos jogos e blocos de contagem. Os materiais didáticos são diversos reursos de ensino importantes porque, aumentam significativamente o desempenho dos alunos na aprendizagem, o processo estes materiais auxiliam a exploração de…

BÁSICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Cametá - Pará 2013 2 GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Faculdade de Matemática da Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Pleno em Matemática, sob a orientação…

aumento na exposição do aluno ao ICT educacional por meio de integração no currículo possui um impacto significativo e positivo no avanço do aluno, principalmente em termos de "Conhecimento・Compreensão" · "Prática" e "Apresentação" em áreas como matemática, ciências e estudo social. No entanto, é possível notar que existem diversas soluções de tecnologia de ensino fornecidas no mundo que podem criar confusão entre educadores, sobre como escolher a solução ICT correta. Vamos observar as…