Portif lio Ana Paula de Bruno

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
ANA PAULA DE BRUNO

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS

MATINHOS
2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
ANA PAULA DE BRUNO

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS

MATINHOS
2015
SUMÁRIO

RESUMO

1.
INTRODUÇÃO
4
2.
CONCEPÇÕES DE ENSINO, EDUCAÇÃO E PESQUISA
4
3.
A IMPORTÂNCIA DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO
5
4.
TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO
6
4.1.
Jean-Jacques Rousseau
7
4.2.
John Dewey
8
4.3.
Willian heard kilpatrick 9
4.4.
Ovide decroly
10
4.5.
Maria Montessori
11
4.6.
Edouard Claparède
12
4.7.
Roger Cousent
12
4.8. Jean Piaget
13

CONSIDERAÇÕES FINAIS
15

REFERÊNCIAS
16

1- INTRODUÇÃO O professor, para obter um melhor resultado no processo de ensino aprendizagem lança mão, de diferentes recursos didáticos, pedagógicos e contextos formais ou não para enriquecer a condução do processo educativo dos alunos. O presente relatório é resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e prática Pedagógica – Materiais didáticos. O objetivo da pesquisa é compreender o campo de atuação, as formas de organização e produção do trabalho escolar, analisando a importância do uso de materiais didáticos como ferramenta de apoio no processo de ensino aprendizagem, transformando as aulas em um campo de atuação, organização e produção, propiciando aos alunos conhecimento para o surgimento das várias habilidades. Como procedimento metodológico foi adotado a pesquisa em sites da internet, buscando informações sobre teóricos, pedagogos e pesquisadores da área da educação que contribuíram para a reflexão sobre a importância do material didático em sala de aula estimulando a aprendizagem do aluno. Após realização da pesquisa escolhemos a pedagoga Maria Montessori para a realização de um material didático, que contribuirá além da reflexão sobre a importância dos materiais didáticos na educação