Projeto De Intervenção Psicopedagógica Tdah

matemáticas ; Léxica – dificuldade na escrita de símbolos; Ideognostica – dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos e Operacional- dificuldade na execução de operações e calculos numéricos. Quando se pensa em intervenção Psicopedagogica deve-se buscar atividades que venham a estimular todas as dimensões do sujeito , como: motora,social,cognitiva e afetiva,pois a aprendizagem precisa acontecer de forma integral para que ocorra uma evolução maturacional do…

a dislexia (dificuldade na leitura e escrita), discalculia (dificuldade de compreender e usar os números), disgrafia (dificuldade na escrita no que se refere à grafia), disortografia (dificuldade na escrita no que se refere às regras gramaticais) e TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Ao discutirmos esses distúrbios, ficou clara a necessidade de um diagnóstico preciso dos mesmos, evitando juízos de valores e assim rotulações feitas a partir de aparências ou…

criança em escrever corretamente a linguagem falada. Discute os resultados apontando a importância do psicopedagogo no combate a disgrafia na alfabetização. Palavras-chaves: Contribuição da Psicopedagogia. Distúrbio de aprendizagem, Disgrafia. Intervenção psicopedagógico. ABSTRACT The purpose of this research is to analyze the contribution of psychopedagogists dysgraphia in combating the process of learning in literacy. Presents the historical context of educational psychology…

Hiperativos na escola o papel do educador no desenvolvimento dos alunos com TDAH. RESUMO Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e, em alguns momentos, demonstram atitudes agressivas e um comportamento que geralmente pode ser confundido com indisciplina, mas na verdade pode ser uma característica…

FACULDADE ANHANGUERA DE GUALHOS PEDAGOGIA ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – Transtorno de Deficit de Atenção e HiperatividadE: ate que ponto a ajuda dos professres é efetiva ao aluno em sua aprendizagem? Guarulhos 2015 ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ATE QUE PONTO A AJUDA DOS PROFESSRES É EFETIVA AO ALUNO EM SUA APRENDIZAGEM? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da

conceitualmente. Os diferentes nomes usados historicamente não fazem mais do que refletir mudanças em sua conceitualização. Anastopoulos e Barkley (1992) recolhem alguns dados históricos a esse respeito. Parece que os primeiros casos de TDAH na metade do século XIX não variavam, embora as primeiras tentativas de enquadramento teórico não tenham surgido até o século XX, em 1902, com Still, sendo considerados, até então, como problemas de "inibição voluntária" e originados por…

definições de aprendizagem, relacionando- as às causas do fracasso escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica contendo a concepção de diferentes educadores sobre o tema e o objeto de estudo. Apresenta-se a psicopedagogia como importante fator na intervenção pedagógica e como mediadora na relação entre os diversos atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. METODOLOGIA Para a realização desta pesquisa usou-se o método bibliográfico, que segundo Marconi e Lakatos e…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA Pós-graduação em Psicopedagogia Noelia Maria Ribeiro Batista Dificuldades de aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS (12) Agosto de 2011 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Vila Velha (ES) 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior…

No entanto, não é sobre a etiologia destes comportamentos que vamos focar nossos estudos, mas sobre as conseqüências e possíveis estratégias de intervenção. Desta forma, normalmente associado a este quadro comportamental acrescenta-se que o insucesso escolar, e o grande número de dificuldades escolares, tornam mais urgentes uma intervenção psicopedagógica. 2. ASPECTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO Fazendo uma breve observação ao estado atual…